精准分析找短板，课堂增效促赶超——六年级语文适应性测试分析暨复习教学研讨会

独自走走

　　5月31日下午，龙泉市小学六年级语文适应性测试分析暨复习教学研讨会在实验小学召开。各小学六年级语文老师、各集团分管教学副校长、小学语文学科教研工作室成员等90多人参加了会议，聚焦复习提质量，精准分析共提高。

　　龙泉市绿谷外国语小学的叶志虹老师一堂试卷讲评课为此次活动拉开了序幕。

　 叶老师从整体入手，让学生熟知试卷题型构成。从本次适应性测试错误率最多的选择题开始分析，再到改病句、课外名句应用、课外阅读等方面梳理出相对应的解题策略。课堂上，叶老师不仅让学生交流了正确的解题思路，还在剖析错误原因的基础上进行了知识的拓展和加强巩固，达到了举一反三的效果。在训练过程中给予学生一些小诀窍来提高成绩，正是"授人以鱼不如授人以渔"。

　　第二节是东升教育集团陈欣煜老师和实验小学六（5）班孩子们带来的习作复习课。课上分享给学生审题三步走：明确题目，妙笔细思；明确对象，显生活本色；明确要求，在字里行间写出真情实感。

　　陈老师从小处入手，聚焦记叙文的描写方法和精彩开头的描写及修改。注重拟题的创新，激活学生的思路，学生与学生之间相互补充，相互碰撞，共同提高行文水平。

　　结合课堂和此次检测数据，教研员张松清老师给大家带来了《精准分析找短板，课堂增效促赶超》的质量分析和教学指导。

张老师分析了全市各学校六年级语文适应性检测平均分、各班级优秀率、及格率、关注率、平均差、进退位置，还对各学校各道题得分情况进行了深入的分析和对比，让老师们从中找出差距，看到自己的不足，从而达到取长补短的目的。

分析了检测中存在的问题之后，张老师对六年级语文下一阶段的复习提出了建议。

1．聚焦重点，复习课内容选择关注考试、关注学生、关注教材、关注弱项。落实24课时复习计划，精心备课，上课前一天将典型题给学生练并批改，根据本班学生答题实际，确定上课复习训练重点。

2．注重能力，重视方法指导，厘清能力层级，重视答题策略，重视学生归纳，巩固提升。

3．精准分析，反思模拟考中存在的问题，以生为本，分层落实，培优补差。

4．认真研究5张试卷：2013－2017丽水检测卷，合理利用资料，做好最后阶段综合复习。针对分类复习后本班学生易错题型，亲自命制试卷，班级自我检测，再次跟进短板，提高复习实效。

　　本次在大数据面前的分析精准、实在。老师们从一系列的数据里看出了各自的教学问题所在，在分析中明白了如何才能让我们的教学成绩有所提升。正如张老师说的："找出短板，课堂增效，精准落实，我们的成绩才会有所提高。"祝愿每位六年级语文老师在此次精准分析会议后，做到有的放矢，能让自己和学生在各自的领域共同提高。

编辑：赖冬梅 雷伟龙