我是幼儿教师——静静绽放，慢慢滋养!

城城

我是幼儿教师，是幼儿离开家庭走向集体生活的第一任老师，平凡而又与众不同，正如苔花静静绽放，默默滋养……

我是一名乡村幼儿教师，在幼教这个行业摸爬滚打了8个多春秋，幼教工作是繁琐的，我们用最平凡的爱演绎着世界上最美丽的瞬间，大家请看——

每天早上，我们都要在7：40前来到幼儿园，用8分钟的时间完成这些工作：开窗通风、为孩子准备好一上午的温水、校对教学活动中用到的教具学具。

每天早上7：48，我们都要准时到达幼儿园大门口，迎接孩子们的到来，简单晨检并和家长简单沟通，不管天寒地冻还是烈日炎炎，日日如此一直到8：10

每天早上8：15前，我们要准时回到活动室，和孩子们一起进行晨间活动，有时候是谈话活动，有时候是音乐游戏，有时候是绘本阅读，有时候是手指游戏，有时候是孩子们自由选区进行常规区域活动，往往这段时间是我们最放松最开心的时间，孩子们清澈的眼睛、淳朴的话语让我心静，让我们能永远不忘初心、奋力前行，是可爱的孩子们让我们幼教人在岁月的长河中永远年轻！

每天上午，我们会根据周计划，利用20--25分钟的时间完成一堂集体教学活动，幼儿园课程分成五大领域：健康、社会、语言、科学、艺术，每个领域的教学环节都各不相同，相同领域的不同课程也不太相似，要是大家问我：“这么多不同的课程，你什么时候准备啊？”那我会悄悄的告诉你：“睡觉前、喝水时、吃饭时、走路时、开车时甚至是上厕所时……”点滴时间都是宝贵的！当看到孩子们经过20多分钟学会新的本领时的那种喜悦和自豪，我会打心里为自己的成果感到骄傲！

每天上午的早间操，大约半小时，是我和孩子们一起欣赏音乐并享受运动的时刻，这段时间也是我观察孩子状态的时刻，当孩子表情平淡或者动作散漫时，我会适时询问：“是不是昨晚没休息好？有什么事情让你不开心吗？”，当孩子们感受到老师的关心后，一会儿就活泼起来，这就是老师的“能量”，嘿嘿……

每天上午，我们用40分钟的时间带孩子户外活动，这段时间孩子们可以强身健体并释放自己，而我，有时仅仅是个观察者，有时是个参与者……但更重要的是，我要为孩子的安全保驾护航！

每天上午，我们用半小时的时间引导孩子们进行区域活动，有时候是教学活动的延伸，有时候是最近活动在各个区域的呈现，有时候是新授的大区域，这段时间是孩子们自由发挥的时刻，我会适时的介入，帮助孩子掌握新的经验，往往集体教学活动时完不成的教学难点，都是在这段时间完成的。

除此之外，我还会组织孩子们有序排队喝水3次，上厕所3次，洗手3次……还会充当法官，处理孩子们之间的小纠纷，还会充当孩子们游戏的裁判，做孩子的好朋友和孩子一起嘻戏，做孩子的听众，听孩子们诉说他们的喜怒哀乐……

看到这，也许你们会说：“做名幼儿教师真好！充实，享乐，还能永葆童心，青春永驻！”其实，我觉得也是，我享受这种工作状态，我享受和孩子们在一起的时刻，我享受看孩子们一步一步成长，我享受孩子们带给我的一点一滴感动！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在幼教这条路上我常常会觉得自己就像是参加了一场长距离耐久性的越野拉力赛，在赛道上有时我们需要领跑、有时我们需要退让、有时我们需要超越、有时我们需要欣赏。所以我们要自己定期充电、加油，阅读、上网查询、组织活动、观察幼儿、总结反思等等，让自己的油箱满满的。只有给油箱加满了油，一踩油门我们才能自信满满，才能游刃有余，我们才不是“保姆”，我们是专业的幼儿教师！

我们每天都要填写晨午检和缺课追踪，没来园也没请假的幼儿，我们要打电话和家长沟通，确保孩子的安全健康

我们每天都要认真打扫班级卫生及所划分区域的卫生并消毒，让孩子们在一个干净卫生的环境中健康快乐成长！

我们每天都要为每个孩子清洗水杯并消毒，确保孩子们“病”不从“口”入。

我们每天都要写教案和反思，记录不足并更正，为下一次的教学活动总结经验，让我们的孩子享受最科学的教育。

我们每两周完成一篇观察记录，记录孩子成长，并从观察中发现孩子的成长契机，适时引导，让孩子在点滴中成长。

我们每周写一次安全教案，每周的安全课让孩子掌握了不少安全小常识，提高了孩子的自我保护意识，有时还能做到“小手拉大手”——孩子行为带动家长安全意识。

我们每周要完成一次安全教育平台上的授课，并向发送一篇安全提醒，有效家园共育，一起关注孩子安全，让每个幼儿健康成长。

我们每3周为班里每个孩子做一次成长评价。

我们每周都要写一次教学心得

我们每3周都要完成一个主题墙的设计和主题脉络的呈现，利用环境的熏陶作用，促进幼儿发展。

我们每周完成一张毛笔字、两张钢笔字、一黑板的粉笔字的练习

我们每周二下午组织一次教研活动，提升我们的专业素养。

我们会每两周都要接受一次集体听课，课前需要准备课题梳理表、说课稿、详案，每次评课时，老师们都会有不同的思想火花碰撞，这种碰撞会促使我们对专业进一步深入研究。

我们要及时制作区域活动材料并定期更换，让孩子在区域活动中学习新的经验。

等等……我们用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，用专业引领孩子们一天天进步，一天天长大，心里特别有成就感，孩子们用他们的天真、坦率感染着我，激励着我。

我是幼儿教师，我也是两个孩子的妈妈，有很多时候忙于工作而忽视了自己的孩子，我们常常引导家长要多陪伴孩子成长，而我们自己却做不到，想想也挺心酸……

不过，有家人的支持和理解，我可以“舍小家，为大家”！

我是幼儿教师——每个孩子的成长都关乎我幸福。我们没有轰轰烈烈的事迹，却在平凡中见伟大，一日活动中的点点滴滴日复一日、年复一年诠释着一名普通幼教人的职业素养，平凡而又与众不同，正如苔花静静绽放，默默滋养......