【Eva】夯实语言基础 培养学生素养 叩官小学第三期英语教研简报

Eva

为充分准备教研室的英语素养抽测，提升学生的听说读写能力，我们开展了一系列的教研活动，夯实了学生的语言基础，使学生口语和书写整体水平有了大幅度的提升。

一、口语素养提升主题教研

5月2日，老师们围绕“如何提升学生的口语素养”这一话题展开讨论，大家畅所欲言,发表了自己的见解，并且分享了平时教学中的好的做法。

大家普遍认为口语能力的提高与平时的练习密不可分，一定要让学生多听、多说、多练。课堂上多练是关键，但是仅在课堂上练习远远不够，所以也要充分利用好早读和课后时间。老师们分享了早读活动的有效地方式方法。小杨老师让“小老师“点读大屏幕，其他同学跟读，然后采用开火车的方式，让学生领读课文，期间老师抽查课文背诵。葛长香老师提出要是做有针对性的训练地话，可以把课文对话单独摘出来，利用大屏幕进行重点训练；还可以随机让学生起来读，检查不同层次学生的掌握情况，进行纠正指导；另外她让后进生点读大屏幕也是一个不错的方法，他自己的注意力会高度集中，比单独跟读的效果会好很多。庄辛英老师采用先自由度、再跟读的方法，在小组内小组长督促读课文，成分发挥小组长的带头作用。关于课后的口语练习，大家交流了利用微信群发语音进行指导，布置一起作业的方法。

针对听音回答问题这一分项薄弱环节，我们教研组录制了口语模拟试题，老师们对学生进行有针对性的强化训练，学生习惯了这种方式，以致于不会慌场，能够从容以对。

二、绘本阅读联盟教研

为推进小学英语课堂教学改革，提高小学生自然拼读能力和阅读能力，发展其英语阅读素养，莲溪学校、莲海学校、叩官小学三校联盟教研活动于5月11日在叩官小学举行。本次教研活动主题是“小学英语绘本阅读教学”，活动围绕《Top Dog》、《Kipper's Diary》两节绘本课展开。

王博伟老师执教了《Top Dog》一课。

房祥生老师执教了《Kipper's Diary》一课。

三、全镇学生口语抽测

为了了解学生的口语水平，5月16日我们对全镇所有班级进行了口语交互式抽测，进行了大规模的摸底。抽测项目包括看图说、听音回答问题、课文背诵三项，严格按照抽测程序进行，规范评分标准。

三年级的同学课文背诵非常熟练有感情，整体不错，但是听音回答问题有待加强。四年级的看书说话很好，看的出老师在这方面训练地很到位。高年级课文有点难，部分同学背不过，需要加油哦！

学生正在答题

四、思维课堂展示
5月23日，安晶晶老师执教了五年级的《I'll be home at seven o'clock》一课。安晶晶老师虽然是实习老师，但是教学态度非常严谨，课前在葛老师的指导下精心备课，教研组共同讨论后反复修改教案和课件，关注活动设计的细节，安老师的课上得很精彩，课堂目标达成度很高。