让我们的红领巾永不褪色

刘庆庆

<h1 style="text-align: center;">让我们的红领巾永不褪色</h1> 刘庆庆. 我上小学时，学过一篇《我爱我的红领巾》的课文，其中说到：“我爱我的红领巾，就像爱我的眼睛，他是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成……”。它的读后感，就是那个星期的作文题，我作文开头的一句话现在还能记得：“《我爱我的红领巾》深深地打动了我……”那“深深地”三个字，可谓神来之笔，因为才上两三年学，还没学过这样的形容词，所以老师在下面划了几个红圈鼓励。 那时的男孩非常淘气，但对红领巾却充满了崇敬热爱的感觉。为什么？原因之一是那时加入少先队组织，戴上红领巾和现在迥然不同。今天的学生入队，是在小学二年级某一天，全年级的学生统统站在操场上，由高年级的学生统一给佩戴上红领巾。而我们那时入队，和现如今入党一样，最先的队员是老师指定，填写制式表格（转学也要转队员关系），然后举行入队仪式。随后队员就开始培养非队员，不断地陆续发展新队员。每个班都有落后生，他们就是非队员，有的到五六年级也不一定能入队（当然很少的了）。学校每到星期一有升旗仪式，队鼓咚咚，队旗行进，大家伫立，誓词震天，感到非常的庄严神圣。所以入队戴上红领巾是非常光荣的事，每个队员都自觉地天天佩戴着它。而非队员都积极靠近组织，争取早日加入少先队，带上鲜艳的红领巾。 当时不兴送礼，入队全靠进步，什么上课背好手啊，劳动要积极啊，团结同学好啊什么的。为了得到老师的表扬，或要表示自己的成长，就要想方设法做好事。有一次我在校园捡到一条红领巾，赶快告诉老师，老师让交给大队委后，她还给我开了个油印的收条，上写“红领巾一条”，那时我觉得她写的这几个字特别好，还保存了好长时间。就这样在不断地努力下，我入队不算很晚。 那天老师指定的我的培养人告诉我被批准入队，晚上在父亲指导下我填了有生以来第一份表格（以后填了无数次），还学习怎样系红领巾结，系了半天也不得要领，因为母亲也不会。在六一举行的入队仪式上，我和两三个同学站在讲台前，听学校少先队辅导员讲我们的进步，班的大队长委宣读了校大队部的批准书，最后在同学的掌声中，中队的宣传委员为我佩戴上鲜艳的红领巾。我们对视着相互敬了一个也是我的第一个少先队队礼：五指伸直并拢，举到头顶一拳上方，表示党和人民的利益高于一切。 我们学校不大，但是有专职的少先队大队辅导员，用现在的话说，她属于学校的中层干部。虽是女流，在我们眼中还是威仪高大，见了便肃然起敬。因为她组织了丰富多彩的少先队活动。其中有一项活动是“人人都是队干部”。 那时校纪严肃，学风惠畅，少先队队干部很稳定。为了让更多的队员得到锻炼，大队部有计划地让队员们轮换的当几个星期的小队长或中队长。在这个背景下，我也当了一段时间的小队长（管从前到后一队，也就是一组同学）。我左臂戴上塑料制成的“一道杠”牌牌，感觉很威风，早到校，晚回家，卖力地组织小队的各项活动。在这期间出现了一件趣事。 同学的座位是一星期一换，不换前后（前面是小个子），只换左右（有利于保护视力）。所以这星期你是一小队，下星期你就是二小队，三小队……。有个星期，我由一小队长变成了二小队长。就在当天上课前，传达室送来一封信，信封上写的“北京市海淀区友谊学校五中队二小队队长收”，落款是“武汉市江汉区友谊小学五中队二小队队长寄”。同学交给我，原来那时学校间有项活动，就是建立对等的联系，交流学习活动什么的，虽是孩子，实际是辅导员指导下的少先队活动。我打开看到对方做了自我介绍，有名有姓，家庭职业，姊妹几个，然后说了些主题目的的话。令人尴尬的是，对方这个小队长是个女生，由于那时还分“男女界限”，我怕同学抓住笑柄，就赶紧说这是前几天写的，应是现在的三小队长的。三小队长也是男生，脸皮更薄，我塞他攘，结果把信也弄扯了。老师来了，知道此事，训了我们一顿，让我们把信粘好，决定由我回复联系，见我有难色，又让我们小队里的大队委协助，因为她是女生。我们回过两封信（这也是我第一次与人通信），后来别人接任小队长，我就一身轻了。 少年生活无忧无虑，学习不认真，玩的一股劲。干部当的时间不长，队员算是当到了头。 十四岁那年上初中，要退队了，老师组织我们去照像。这天我们都戴上洗的干干净净的红领巾，有的是崭新的平时不舍得戴的，有的是比较贵的绸子的。这天大家很听话，不像平时叽叽喳喳的，一会儿就男生在后女生在前，站成了两排。只见摄影师手中的气球用力一按，便留下了我戴红领巾的最后一张照片。 在这张照片上还写着一行稚嫩的仿宋体——“让我们的红领巾永不褪色”。正是： 星星火炬祖国春， 飒飒风吹红领巾。 教室无猜歌荡桨， 同桌有语话书文。 校园静静藏游戏， 师长谆谆倾爱心。 若看今朝松柏翠， 还思队鼓少年身。