<h3>图片：网络</h3><h3>文字：桃李</h3> <h3> 下班进入楼道又听见了三楼的架子鼓声，是我同事上小学一年级的儿子在练功；晚饭后，对门传来电子琴的声音，一个音符一个音符的敲击，听起来极其认真，偶尔有一点点和音和简单的旋律，我甚至能听出那是“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”的旋律，虽然里面夹杂着一两个错误的音符，我脑海中浮现了对门那个小胖子坐在琴前的情景。架子鼓咚咚的声音和电子琴丁丁的声音，几乎是我每天都能听到的。有时候我想，他们都拥有价值不菲的乐器，真是幸福啊！可又一想，他们每天都要用一两个小时来练习乐器(不知道还有没有作业或者别的练习），七八岁的年纪，到底能不能坐稳板凳，他们到底喜不喜欢？答案未知。</h3><div><br></div> <h3> 我的童年没有学过唱歌、跳舞、画画、各种乐器等等，也没有进过任何的补习班，长大以后似乎并没有妨碍快乐的生活，会唱歌的人，歌曲听几遍就自然会了，若不想成为歌唱家，识不识五线谱都无所谓，偶尔跑跑调又能怎样，开心就好了；会画画的瞄上几眼就画出了山山水水、花花草草来，若不想成为画家，又何必去研究高深的画理？……我以为，很多长项来自人的天资，有些方面后天根本无法弥补。再说人只要有一两样让自己开心的趣味就行了，何必面面俱到，弄得跟神人和超人一样。</h3> <h3> 我的童年，什么压力也没有，放任的长啊长，田野、河流、山丘、树林，哪里不是我们的游乐场。摸鱼捉虾逮青蛙，攀树薅草折花，爬墙上房揭瓦，采豆偷枣摸瓜，五子棋，嘎拉哈，跳方格、丢沙包、丢手绢、踢毽球、跳大绳、捉迷藏-------还有好多游戏，我都玩过，没有人说不可以，没有人在耳边唠叨，注意这个，注意那个，不要做这个，不要做那个，可我们还是知道从房上往下面跳的时候，要落在松软的柴禾上面；偷瓜的时候，要做顶草帽，以此做伪装；摸花生的时候，不拔掉秧苗，而只在土里把花生摸出来，然后再把土填好，捉鱼的时候，会先把上游堵死，让水断流，然后沿着下游捡起离开了水的小鱼小虾；在土路上挖了陷阱，还有在上面弄得毫无破绽------如此种种，狡黠的小心思，自以为是的小伎俩，漏洞百出的小把戏，都能让我和伙伴自得其乐的高兴半天，小孩的世界就这么简简单单，纯纯粹粹，哪个孩童不淘气，哪个孩童不贪玩，很少有人给我讲人生大道理，可我依然会慢慢懂得-----成长就是一个过程，成熟是一个必然结果，就像好多好多我教的学生，当年让老师头疼的要命，给他们讲大道理他们都当耳旁风，可几年以后，都变得让人难以置信的优秀，这个时候，他们才真的长大了。</h3> 童年的许许多多事，许许多多人，许许多多记忆……已经是天边虹，遥遥地望着，觉得无限美好。 当年白衬衫白球鞋蓝裤子，参加学校的运动会，土操场的跑道上一溜烟尘，名次总在前六名，只能给班级挣点分数，却总也拿不到第一，得不到奖品的那个扎小辫子豁牙子小丫头，那个满山满野撒欢似地跑来跳去的假小子，一转眼就变成了老太婆！如果再回到过去，我仍愿意那样任性开心地度过，穿过田野，越过山丘，涉过小河------捉蝴蝶，斗蛐蛐，逮蚂蚱，掏鸟蛋，堆雪人，滑冰车-----那样的生活，让我的心满满都是快乐无忧！最起码的，上学后，我从来没有厌过学，逃过课，叛逆的离谱！<div><br></div><div> “学海无涯苦作舟”，若从小就在学习各种知识或技能的时候充满了痛苦和苦涩，没有了快乐与童真，那么长大的孩子会有怎样的记忆？会不会有被逼迫的怨恨？幼时学到的东西是否在今后的生活里都能派上用场？或许如今的社会与过去不同了，竞争压力让每个家长都不想让孩子输在起跑线上，所以每个家长明知道孩子很累很痛，依然狠着心肠逼迫着孩子进各种补习班，学习各种特长，家长也很无奈，孩子不管乐意不乐意，都在过着家长安排的童年及少年，孩子、家长都压力山大，这种状况，一定是哪里出现了问题，需要社会反思，从而找出更好的解决问题的办法。</div><div><br></div><div> 22点了，对门的小孩还在练琴，我听见小胖子在哭，抽抽噎噎的声音，就像一个个疲惫的音符，估计是他练得不好，被收拾了吧，看来他练琴很不爽，而一直陪着他的妈妈也一定很火大，我在心里同情这个胖乎乎的可爱孩子，也同情天天看着他练琴的家长，除了同情，我还能做什么呢？</div> <h3>本文原创非首发，转载请注明作者，否则视为侵权！</h3>