教育在路上之 ―达旗五中第二届青年教师高效课堂教学比赛

石春翔

老师

学生

赛课

教学

课堂

课堂教学

智慧

教师

五中

一节课

　 盛夏已至，芳草如茵，这是青春的颜色，这是成长的记忆，更是成熟的历练。

达拉特旗第五中学，为了深入推进教学科研工作，贯彻落实《达五中有效课堂十标准》方案的实施，也为全校专任教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，激励教师潜心教学研究，精心组织课堂教学，静心反思教学，打造充满生命活力的有效课堂，从5月28日起，我校全面开启第二届青年教师高效课堂赛课活动。

　“充分的准备才能上出轻松精彩的课”，边芳老师如是说。她以一点切入，一点串联，一点拓展。虽然只有一点，看似简单，却环环重点，环环相扣。开头以颁奖词入课，结尾以英雄情怀点燃激情，让课堂在激情中结束，引领着孩子们致敬宇宙，致敬英雄！

　　年轻的崔琪老师在讲课，几年的教学工作，让她的教学技巧越来越娴熟，教学工作越来越成熟！

　　面对做好的课件不能使用，范婷婷临危不乱，用自己独特的方式完成了教学任务，这是难能可贵的。课上她采用了多样化的小组合作方式，做到人人发言，人人参与，人人有任务，从而让学生找到归属感。课堂呈现出讨论交流，延伸到课下，在孩子们的探究中，我们一起遨游太空，乐意无穷！

　　“这次赛课，我深有感触。不是说一堂课，我认真准备了，认真上了，就行了。这样的课堂不会是最精彩的，也不可能是与时俱进的。从抽签到备课，再到最后的赛课，这个过程对于我来说，是一次磨炼。听不如看，看不如上，上不如赛，我们只有在赛课过程中，收获才会大，提高的速度才快。虽然不免有失误，但是，如果没有经历风雨怎么见彩虹呢?有付出就会有收获。只有走出去，才会成长，才会提高。赛课结果不重要，我觉得只要经历了，尝试了，我们的教学人生就会变得更精彩，就不会留下遗憾。”郭娜老师赛课后的这番话，是一个年轻教师的成长感言，相信她在以后的教学中会不断的进步，从而走向成熟！

　　“航天英雄”杨利伟的形象如一颗种子，种在了老师和每一个孩子的心中，航天事业之蓬勃，爱国热情之燃烧，尽显课堂之上。王雅婷老师领着大家遨游太空，清晰的思路，独特的设计，让我们领略到宇宙之奥秘，国人之智慧。

　　“赛课于我而言，是一次磨练的过程。这次赛课让我收获不少，也成长了不少。我感触最深的就是教学中避免面面俱到而导致蜻蜓点水，最好做到一课一得，其实语文教学真正应该注重的是学生语文素养的培养与形成。”赛课后，李瑞芳老师的这段话是对本次赛课活动最好的诠释，每一节课如果能不断的总结、反思，这将预示着即将走向成熟！

　　樊永栋老师的一节课，从内容到设计，从旧知到新知，从导入到小结，从试讲到生成，考虑到每一个细微环节，不断改进，以求完美，这就是老师的工匠精神，工匠精神在教学中的应用。

　　刘媛梅老师的这节课主要内容是分析自然环境与农业、工业的联系，为解决这些问题，她主要运用问题引领及读图分析来逐步引导学生思考并解决问题，培养学生的思维能力及形成地理思维。

　 贾琴老师注重培养学生贴近生活环境，贴近学生的实际生活，完成教材任务，并能引起学生的共鸣；课堂上激发学生全员的参与欲望，并适时给予评价，教学思路清晰，课堂智慧闪烁。

　　马丽娜老师有趣的课堂引入，就很好地调动了学生的积极性。并在教学过程中，给学生留有一些思维空间，以此发挥学生的自主学习能力，随后沿着学生思路走，注重知识的系统形成过程。

　　累了困了学音乐，提神抗疲劳，年轻就要醒着拼！年轻的董仲博老师，打造轻松活泼的课堂氛围，做学生的良师益友，在音乐的海洋里感受音乐的魅力。只因我们不一YOUNG！

　　张译老师，在一次又一次的磨练中逐渐走向成熟。

　　英语教学应引导孩子们在语境中获取新知，在语用中理解新知，而非单纯的死记硬背！每个孩子都是表演家，应给他们广阔的舞台去畅所欲言！王静老师独特的教学方式，有趣的课堂教学，赢得了师生的好评！

　　闫玉清老师利用实验、视频、手机投影等多种现代化教学手段，学生自学，讨论的学习方式，以此激发学生的兴趣，充分调动了学生的主动的参与性，发挥了学生的主体地位和教师的主导地位。

　　赵翠珍老师用幽默诙谐的语言，熟练运用了视频 、动画等新媒体教学手段，直观形象地掌握了知识，带领同学们一起探究人体的神经调节，将课堂还给学生。

　　郝敏老师，英语组又一位后起之秀，年轻率真，善于调动学生的积极性，课堂里充满爱与智慧。

　　学习英语的最好方法是运用。闫冬梅老师让学生以丰富的话题为内容，去体会语言的魅力，并去感知参与之乐、成功之悦。

　　张英老师是一位很有亲和力的老师。她善于调动学生学习的积极性，善于为学生创设情境，如本次赛课中她让学生模仿播音员播出“厉害了，我的学校”达到了多元育人的教学目的！

　　马强老师，不忘初心、牢记使命，潜心情感育人，静心智慧教书，化学组智慧的体现。

　　在赛课前，贾红燕老师一次次试讲，一次次修改，为了展示较完美的一节课，她修改教案、制作课件经常到深夜，这其中的滋味有困苦与彷徨，有希望与欣喜，然而，这是一个追求完美的过程，虽忙碌但也充实、快乐。

　　柴琦老师在教学中，重视每一个学生的发展，和他们建立平等、和谐、相互尊重的关系，有责任心，用创新思维的方式引领学生在物理学科中遨游。

　　本次赛课的一大亮点就是课堂教学常态化和高效的课堂教学的同课异构。赛课的同时，也是对教师日常课堂教学情况的检验和反馈，意在督促教师上好每一节常态课，避免为赛课而讲课的倾向。

相信在五中人的共同努力下，不忘初心，扬帆起航！