投身自然 采撷美好――记上戈镇中追梦文学社首届采风活动成果展

尚志

镇中学校成立文学社团以来，六――八年级有八名学生参加了学校的文学社团活动。前些日子我提议带孩子到大自然中去走一走，看一看，长长知识，扩大一下见识。于是我与王丽粉老师就决定，下午带领学生到野外去进行一次所谓的采风活动。起初，孩子们找各种理由推辞，其实我知道她们是怕被一些无意义的活动浪费了学习时间。经过开导劝说之后，终于迈出了犹豫的脚步，踏上行程。
沿着曲折的山路，走过碧草青青的小山坡，来到一道长满刺槐树的小山岭。孩子开心极了！呼吸着大自然中新鲜的空气，奔跑着，欢呼着，跳跃着，嬉笑打闹着，沐着夕阳的余辉，披着晚霞的彩锦，看看这朵花，摸摸那棵草，此时我感到在她们眼里，大自然中的一切原来如此美好，好像她们是来城市的孩子一样那么稀奇。利用时机，我们运用手机上的“识花君”小程序，拍照让孩子们识花认草及了解其特征功效。

夕阳没山，归途在即，我问孩子们：“今天玩得开心吗？”都异口同声兴奋地说：“开心！”“大自然美在什么地方？怎样的美法？”“反正很美！”通过“反正”二字我明白她们虽感觉到大自然的美，但无法用准确生动的语言去表达，说不出理由。接着我引用小学四年级语文课本上《爬山》一课中父亲的话：“大自然不光要用眼睛去看，要用耳朵去听，还要用心灵去思考。”她们此时好像明白了什么，一一点了点头。返校前，我告诉她们：“回去之后，把我们今天参加活动的感受写下来，好不好？记住：这可不是作文，不讲究体裁形式，随心所欲，怎么想就怎么写。”她们开心得好像满不在乎地应允着跑开了。跑下山坡，像一群归巢的鸟雀，欢快地飞向学校。
说实话布置这个任务时，我只是随口一说，并没有太当真，也不会给她们太较真。谁知第二天，第三天就有孩子陆续给我交她们写的活动心得。我随后看了看，心里一阵激动、感动，几名作为六年级的学生能写得如此之好，这是我从来没有想到的，大大出乎我的意料之外，我觉得这完全是超出她们的能力范围的。感动之余，因为别的工作无暇此事，再加上丽粉已为活动辛辛苦苦制了美篇在先，我觉得没有必要再为这一活动大张旗鼓了。于是就把孩子们的一纸心血和美好愿望作为这一活动材料置于案头。
又两天，孩子们纷纷跑来问：“老师，做美篇了吗？你必须得给我们做美篇。”在这里“必须”二字不是孩子们对我的命令，而表达的是她们一种发自内心深处的强烈愿望。看着她们清澈明亮的眼睛，无限渴望的神情，我怎么忍心拒绝让她们失望呢？

下面将这次活动，孩子们写的感受、心得与大家分享。

这是六年级小姑娘姚梦鸽写的诗，有诗的模样，语言优美，充满童真。

这是六年级小姑娘薛燕的抒情性散文，语句里有诗意，有韵味，在她们心里还不知道什么是散文，没有这个概念。

这是六年级学生任紫茹小姑娘参加活动后写的感受，从句子，字里行间可见作文功底很扎实。

这是交的最晚，写得最认真，自已改的次数多，不满意不上交最可爱的张静怡小姑娘的活动心得。

这次活动有效地激发了孩子们热爱自然，热爱生活之情，潜移默化地培养了孩子们的写作兴趣。此美篇制作很粗糙，败絮其外，但金玉其中，如果你能耐下性子，静下心来，深入进去，看一下孩子们写的东西，你会发现美。那种美，美得清亮透灵，纯洁美好，能让你的心灵再次得到净化和陶冶。