<h3> 实施大语文战略，提升学生语文素养，需从大语文课堂教学入手，语文主题实验课教学的倡导、学习、实践为课改所需、时势所趋。2018年5月31日下午，教研室李书朝老师和任晓云老师莅临我校督促指导语文主题实验课教学工作。<br></h3> <h3>一、课例展</h3><h3> 李政老师和毛少娟老师代表我镇中心校作主题学习实验课例展示。</h3> <h3>二、“大家”谈</h3> <h3>1、谈课例，谈反思；</h3><h3> 课例展示有瑕疵，但瑕不掩瑜，各位听课老师和领导对主题实验课的初步成果给予了肯定，同时也见证了中心校领导扎实、用心、创新的工作作风。</h3> <h3>2、谈困惑，谈疑难；</h3><h3> 怎么确立课堂主题，如何选择链接文章，怎样预设更加高效，怎样将课堂教学与考试成绩统筹推进……教学实践中面临着种种困难。</h3> <h3>3、谈建议，谈希望。</h3><div> 任老师和李校长：精细设计，正确处理“教”和“用”的关系。</div> <h3> 李书朝老师：“三抓紧”既是学习实践的方法指导，也满怀对语文教师的无限期望。</h3> <h3> 张校长：浅谈近些年语文课改历程和目前社会现状，指出语文教师面临着艰难考验，鼓舞我们坚定课改信念，创新整合教材，巧设课堂教学，激发学生学习兴趣，让学生爱上阅读！</h3> <h3>三、查学案</h3><h3> 任老师一丝不苟，边查边指导。</h3> <h3> 回顾短短几个月来，我们在教研室专家的引领下走出去，学进来，磨出来，一路汗水，一路高歌！感谢上级各位领导各位专家的远见卓识与辛勤指引：</h3><h3> 历学有感</h3><h3> 春来万物蓬勃起，</h3><h3> 学海茫茫岂甘寂？</h3><h3> 高瞻远瞩倡“主题”，<br></h3><h3> 扎实探求寻秘笈。</h3><h3> 精准引领解难题，</h3><h3> 创新推进助奇迹。</h3><div><br></div> <h3>撰稿人：刘红叶</h3><div>核稿人：李刘玉</div><div>审稿人：张海平</div><div>单位：固新镇中心校</div>