<h3>2018年5月21日，榆林市第二十一小学"语文主题学习"实验课，课堂精彩纷呈，老师们主题运用灵活，1+X的多元整合课堂，配以相应的训练，体现了一课一得、以生为本，大量阅读、读写结合的"语文主题学习"理念。</h3><div>今天展示的六位老师分别是：</div> <h3>首先执教的是李燕杰老师，课题是《乞巧》。通过平行推进式，让学生快速浏览两首古诗，再通过关键字词，让学生领悟古诗的意境及人们对美好生活的向往之情。</h3> <h3>徐静老师在《太阳》一课中，教态亲切自然，教学设计合理，条理清晰，使每位学生都能够认真学习。</h3> <h3>白巧英老师能在整堂课中对每个环节进行合理安排，积极引导学生思考发现？</h3> <h3>刘金虎老师的《西门豹》一课，课堂谈到"故事情节生动的课文，可以以一个关键问题引领学生阅读，即可披文入境。</h3> <h3>李鑫老师在《太阳是大家的》一课中能够注重师生间相互评价，生生之间的评价，充分发挥学生的主体地位。</h3> <h3>胡小倩老师在《果园机器人》一课中，能使用激励性语言鼓舞学生，激发学生，评价及时准确、方式多样！</h3> <h3>小自习课上由李燕杰老师主持，第一个环节是白老师，徐老师，李老师，胡老师和刘老师进行说课，将他们的课堂设计思路以及遗憾不足作一汇报，让在场的老师深受启发。</h3> <h3>真实的课堂，开放的交流，不仅构成了一个智慧碰撞，思维交锋，情感交融的平台，给交流的老师送去了精彩的听觉、视觉盛宴，一场关于阅读的思想风暴，为在小学语文教育路上的同仁们留下长久的思考，激励我们在探寻理想教育的过程中不断探寻、踏实前行。期待明天更多的精彩！</h3>