阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)①对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。——曹操《短歌行》 ②问苍茫大地,谁主沉浮?曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? ——毛泽东《沁园春·长沙》③竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》④少无适俗韵,性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》以上是人教版高中语文课本里的诗句,读了以上句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 <h3>22. 【写作指导】</h3><div>这是一道仿照全国2卷,由名句组合而成的材料作文,考生应审题准确,完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用,所以考生在写作时应明确每个诗句的含义,然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,并在写作时引用。首先明确四个句子的含义:①句说“人生短暂与珍惜时光”;②句说“宝贵青春与胸怀志向”,要把个人同民族、国家、人类命运联系在一起,我们的青春(人生)才壮美动人;③句说“人生磨难与镇定潇洒心态”;④句是说“理想追求与现实束缚”,要坚持本心与随波逐流。四个句子中①句可以和其中的三句任意组合,由此只要从后三句立意即可,行文中注意首先选取两个句子,使之形成有机的关联,确定立意,在论证过程中合理引用所选句子。
</div><div><br></div> <h3>老师阅卷心得:</h3><h3>作为新时代的青年,作为祖国大任的担当者,文章应该有朝气,有责任感。</h3><h3>少年自有少年狂,既可上九天揽月,也可下五洋捉鳖。既可教室里埋头苦读,也可球场上挥汗如雨。既可遨游科学海洋,也可投身社会浪潮。</h3><h3> 欧阳修说:君子之修身也,内正其身,外正其容。作文亦是如此,内外兼修才是上乘之作。</h3><h3>提出几点意见:</h3><h3>1.书写要规范,清新俊朗的书写总能赏心悦目。</h3><h3>2.段落要匀整,宁短不要长,视觉冲击强。</h3><h3>3.中心要突出,切忌浮云遮望眼,云深不知处。</h3><h3>4.思想要进步,修身立志不能丢,家国情怀正当红。</h3><h3><br></h3>