<h3>三天不见孩子们了，一走进教室，孩子们就约好了鼓掌欢迎我的回来，虽然这已经不是第一次了，但我还是一样地激动，高兴……激动着孩子们对我的欢迎，高兴着孩子们对我的点点滴滴的爱……</h3> <h3>高兴地一起和孩子们复述着刚刚的情景之后，我决定还是先教孩子们学“画圈圈”，学着给句子家庭成员“请客”。</h3> <h3>跟孩子们一起完成了给“我们”这个小主人请客之后，我开始分组让他们自己去“请客”。</h3> <h3>讨论得可激烈了！</h3> <h3>小组长认真地记组员们说的每一个词！</h3> <h3>“我也会画圈圈啦！”</h3> <h3>加油哦</h3> <h3>经过五分钟的讨论，各小组都完成任务了！</h3> <h3>跃跃欲试地上台展示自己小组的成果！</h3> <h3>虽然归类还不是很好，但至少我快乐地学会了“画圈圈”，给句子主人“请客”了！</h3>