校园美，师生美，课程美——上饶市小学《道德与法治》、《品德与社会》优质课比赛观摩后感

春晓

学生

教学

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优质课

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课题

执课

小学

2018年5月28日至30日，为期三天的上饶市《道德与法治》、《品德与社会》优质课比赛在玉山县东城小学圆满结束！

　　作为观摩教师，不仅收获了满满的教学“干货”，而且近距离的体验到了一场高水准，高要求的教育教学竞技活动。选手们的精妙设计，孩子们的自信展现，赛后的精彩点评，主办方和东道主学校的细心筹备……让人印象深刻，为所有用心付出、可爱的人点赞！！！

由于时间较紧，比赛分两个会场同时进行(《道德与法治》课在录播室，《品德与社会》在多功能报告厅)两天的时间里，很遗憾，只能观摩到14节精彩的优质课。其中的六节优质课，让我印象深刻，感受颇深。

1.课题:《道德与法制》二年级下册《诚实的花儿开》第一课时

执教教师:玉山县东城小学俞老师

整堂课下来，给我印象最深的是俞老师对学生的及时有效引导，让学生能够充分的去发现问题，思考问题，解决问题。在紧张的教学时间里，坚持把宝贵的时间留给学生（例如老师引导学生结合生活中实际的例子，谈谈现实中有关诚实的故事，学生们充分的挖掘了生活的素材，讲出来的故事生动有趣）真正的让学生成为了课堂的主体，学生有时间去表达自我，展现自我。

2.课题:《道德与法治》二年级下册《风儿轻轻吹》

执课教师: 玉山县逸夫小学姜老师

姜老师亲切温柔的语言以及温文尔雅的形象让人印象颇深。鼓励性语言的恰当使用(例如为你点赞;嗨，你真棒等)激发了学生学习的积极性和主动性。整个教学环节的设计，生动有趣，符合学生身心发展的特点（以猜谜语导入，设计了“风娃娃在哪里”“风儿给人们日常生活带来了哪些帮助？”“生活中风儿能为我们做些什么？”“风儿发脾气的时候我们应该怎么做？”）环环相扣，井然有序。

3.课题:《道德与法治》一年级下册《大家一起来》

执课教师: 鄱阳县湖城小学闵老师

闵老师性格开朗，大大咧咧。洪亮的声音以及幽默的语言，一上场，所有的学生和评委以及现场的观摩老师都感觉很放松。闵老师的课堂里面所穿插的游戏，让我觉得很巧妙，别树一帜很有吸引力。例如，以游戏“贴笑脸”导入，学生需要在蒙眼睛的情况下，将大头儿子的嘴巴正确的贴在他的脸部。之后在两同学的默契配合下，学生们共同完成了这个游戏，紧接着老师导入了“合作”的教学主题。不过本节课也有很多遗憾，在“记数字”的游戏过程中，教师没有很好的引导学生，导致学生对游戏的不理解，没有充分利用合作的思想去完成游戏。不过教师还是凭借着丰厚的教学经验，完整的呈现了本节课的教学内容。

4.课题《道德与法治》一年级下册《风儿轻轻吹》

执课教师:广丰区少阳小学余老师

余老师的声音甜美，自信从容，巧妙设计闯关游戏，为学生们创造学习情景。整个环节的设计以及课堂的氛围充分的体现了“在学中玩，玩中学”教育理念。为了去寻找“风使者”，教师鼓励学生们下位子，在生活中，在校园里，寻找风使者的藏身之处，并且根据学生对风使者的寻找足迹，亲自制作了七八个小视频，展现了风使者的无处不在。为了解风的形成，老师设计了“气球实验”以及“制作风筝”等教学环节，让学生通过实践和亲手制作，感受小组合作的魅力，并加深了对教学内容的理解，种种的教学细节，让人不禁为余老师的用心竖起了大拇指。

5.课题:《品德与社会》四年级下册《多样的风俗》

执课教师:上饶市第十一小学徐老师

徐老师的这堂课应该是我此行个人觉得最出彩的一堂课，整堂课的设计以及教学内容，出乎意料，却又情理之中。教师利用小组合作学习的模式，为学生呈现了多样的民族文化和风俗。短暂的40分钟，教师为我们展现了皮影戏，中华武术太极拳，国粹京剧，剪纸……教师现场带领学生们在课堂上学习太极拳，感受中华武术的魅力，亲自吟唱——鄱阳大鼓，点亮了课堂，熏陶了学生。教师的教学用具准备得很充分也很符合教学要求。

6.课题:《品德与社会》四年级下册《值得骄傲的家乡人》

执课教师:铅山县明德小学姚老师

姚老师，优雅的教学姿态，精炼的教学语言让人印象深刻。姚老师鼓励学生自主思考，在小组合作过程当中，老师会亲切的下到每个小组里面去，跟她们交流想法。鼓励学生大胆自信的表达自己。在老师的引导下，学生的回答令所有的在场老师拍手称妙。（例如，在设计“最美家乡人”奖杯的环节里，某学生说:我要把奖杯的顶端设计成金色五角星的样子，金色代表着所有善良人美德的那种金子般的心灵。也有的孩子说，我要把奖杯🏆色呈白色透明色，那样代表着纯洁和善良)从上饶历史文化的名人中，逐步过渡到现实生活中的“最美上饶人”。学生们明白了什么是人性的“美丽”，鼓励学生们用发现的眼睛去寻找身边，默默奉献，助人为乐的家乡人，并且倡导所有的孩子们，要努力学习，长大以后争当最美家乡人。

精彩花絮点评
评委组长:广丰区教研室陈老师

　　比赛结束后，陈老师代表所有评委，向在场的所有教师说明了此次优质课的评分标准，并对部分选手在比赛中出现的失误进行了详细的点评。对今后参加优质课比赛的选手给予很多实用的建议以及应当注意的细节。

1.参赛选手在向评委会，上交的材料中，尤其是教学设计，应当注意格式。例如，教学的课题，目标课型，课时，重难点，过程方法步骤，作业以及板书设计等。部分重要的环节（如重难点）绝对不能够省略。

2.教师要善于开发课程资源，将有效的课程资源与教材相结合，丰富教学内容。

3.教师要有效的分配好教学时间，通过设计科学有理的教学环节，引导学生体验学习，问题的设计要符合学情。

4.教师语言要精炼，教学设计要创新, 恰当运用肢体语言。

5.着装得体，不得穿露背肩，超短裙等不符合课堂要求的服饰。

6.充分利用多媒体课件等辅助教学。

7.参赛的课题要有选择性。

　　比赛已经暂时告一个段落，整个过程有出彩的瞬间，也有无法重来的遗憾。但不管怎样，在教育教学的路上，没有终点，每一次的成功或失败，对于我们所有一线教师而言，都是一个崭新的起点。归零的心态，扬帆起航。教育教学，我们一直在路上。