<h3> 白云深处有书香</h3><h3> ——加荣教学点支教生活点滴</h3><h3> 2018年的5月份因工作需要，南宁市华强路小学侯波老师和澳华小学的罗汉平老师接到了赴马山参加教育扶贫支教的任务。</h3> <h3> 在加荣的每一天都是忙碌和充实的：早上，早早为学生准备好早餐，同学们有秩序领早餐。</h3> <h3> 课堂上，我们利用多媒体设备开展丰富多彩的教学活动，孩子们全神贯注地听课，积极回答老师提出的问题。师生互动，相得益彰。</h3> <h3> 课余时间，我们与孩子们进行丰富多彩的课间游戏：打羽毛球、趣味跳绳、篮球大风车……孩子们的欢声笑语回荡在校园里。</h3> <h3> 侯波老师利用休息时间，到学校电脑室，检查维修仪器设备：学校办公室教室损坏的电脑，广播室的学校广播系统经过维修，都已恢复正常使用。罗汉平老师课余时间来到学生宿舍，培训学生的内务卫生，热心呵护身体不舒服的孩子……</h3> <h3> 阳光支教 快乐同行</h3><h3> ——龙琴教学点支教生活点滴 </h3><h3>夏日炎炎的五月，南宁市中兴小学黄江华老师和南宁市兴宁区鸡村第一小学王欢欢老师来到大山深处的里当瑶族乡龙琴小学支教已有20天了。</h3> <h3> 为了能让大山里的这群留守儿童能获得更多的才艺，并增进他们的情感体验。</h3> <h3> 黄老师利用课余时间教授孩子们篮球操和武术操，从未接触过这些的孩子们，在音乐的律动下运球自如，挥拳有力。</h3> <h3>孩子们认真排练篮球操</h3> <h3>黄江华老师亲自纠正武术操动作</h3> <h3> 为了让孩子们快速掌握板凳舞的节奏，黄老师亲自敲鼓帮助孩子们找节奏。</h3> <h3>咚咚恰，咚恰恰，节拍可不好找哦</h3> <h3>哼哼哈嘿，马步要稳</h3> <h3> 为了不耽误孩子们的教学进度，黄老师亲自维修、检查学校的投影设备并清洗投影过滤网。</h3> <h3> 龙琴小学的校长说到“自从黄老师和王老师来后，晚饭后的校园格外热闹，同学们在也不是待在教室发呆了，总会出现黄老师和王老师陪伴孩子们打篮球、兵乓球和练舞蹈的场景”。</h3> <h3>竹竿舞可累啦，有了黄江华老师的陪伴累并快乐着</h3> <h3>王欢欢老师认真负责的为孩子们批改作业</h3> <h3> 为了帮助孩子们树立自信和乐观向上的生活态度，黄老师和王老师多次与孩子们一对一谈话，聆听孩子们的心声，当好孩子成长道路的“倾听者”。</h3> <h3>查寝咯，睡觉啰</h3> <h3>睡觉，好好睡觉</h3> <h3> 在马山县开展的“筑梦未来，放飞希望”活动中，王老师为了助力孩子们舞蹈梦，在“瑶娃学歌”这个舞蹈中亲自演一名支教教师，与孩子们共同排练一周，最终在5月17日的比赛中获得季军的好成绩。</h3> <h3>王欢欢老师帮我们绑头发，我们要美美的上舞台</h3> <h3>我们获得季军啦！！</h3> <h3>瑶娃学歌现场舞蹈比赛视频</h3> <h3>王欢欢教师在舞台上与学生真情交流</h3> <h3> 爱心展翅梦想起飞</h3><h3> ——里当中心小学支教生活点滴</h3><h3> 艳阳的五月，南宁市朝阳路小学邹巧燕老师和南宁市明秀东路小学梁雪梅老师来到里当中心小学进行支教活动。</h3> <h3> 两位老师很快进入角色与融入学校，课上熟悉学生们的学习方式与学生尽快适应自己的教学方式相结合进行教学。</h3> <h3> 课后，除了辅导学生作业，还紧抓学困生学习，寻找合适的教学手段辅导学困生。</h3> <h3> 为迎接六一的到来，学校以特色操——长鼓操比赛作为本次六一节目。</h3> <h3> 每班都在紧张而有序的练习和排练中，我们的两位支教老师也承担着本班的教学任务，每天除上课外还带领着学生练习。</h3> <h3> 家在附近的孩子，晚上在家长带领下自发地到学校进行排练，两位老师也放下自己的休息时间带领着学生练习。</h3> <h3> 此次活动还得到家长们的大力支持，周末在家为孩子手工编织长鼓。</h3> <h3> 体育课上与孩子们一起学习长绳，课后意犹未尽一起玩耍，在玩耍中不断渗透课上教学。</h3> <h3> 安全问题牢记心中，5月17日开展防地震演练活动及学习防地震手册，两位支教老师认真地教一年级学生朗读并讲解和示范。</h3> <h3> 防溺水安全学习、校园周边环境安全、交通安全、食品安全、卫生问题等都是持续进行着。</h3> <h3> 每周周五大课间和下午放学时间，学校都组织全校学生进行安全学习：</h3> <h3> 传播希望 播种未来</h3><h3> ——太平教学点支教生活点滴 夏日炎炎，浓情五月，南宁市虹桥小学的李超毅老师在领导的关怀下来到太平教学点进行主题为“脱贫攻坚，扶贫支教”的结对帮扶活动。</h3> <h3> 好的学习习惯能够帮助学生更好的学习，支教的第一天，支教老师就用幽默风趣的语言和激励的方式让学生尽快了解老师上课和平时的要求，例如课前准备、坐姿、书写等，强化学习习惯，在平时见到老师要问好，养成良好的文明礼仪。</h3> <h3> 在支教的过程中，面对孩子们真诚亲切稚嫩的笑脸，支教老师尽心尽力引导学生，通过言传身教，不仅传授知识，也教导做人道理，做到传道、授业、解惑。</h3> <h3> 课余时间，支教老师也跟孩子们共同劳动，一起运动，孩子们都非常热爱李老师。</h3> <h3><font color="#010101">撰稿人：黄江华、王欢欢</font></h3><h3><font color="#010101">编辑：黄江华、王欢欢</font></h3><h3><font color="#010101">照片提供：侯波、罗汉平、邹巧燕、梁雪梅、黄江华、王欢欢、李超毅</font></h3><h3><font color="#010101">审核：马曼娜</font></h3>