甘做人梯培俊杰，乐为红烛照来人----核心素养视野下的信息技术教研

丁

"下雨天，留客天"清晨的一场豪雨浇灭了连续多天的闷热，迎来了一个凉爽而又清新的早晨。2018年5月30日，踏着漫天的雨丝，我们来到了温馨优雅的稠江中学，进行了一场别开生面的信息技术教研。

本次活动的主题是"核心素养视野下的信息技术教学"，在教研员张老师简洁明了的开幕式后，活动正式拉开序幕。第一节课是由稠江中学的吴小妹老师指导的八年级《创建按钮元件》，吴老师以电脑作品竞赛中的获奖作品为导入，让学生知道制作按钮的重要性，然后以任务驱动的方式激起学生的创作热情，让学生自主创作个性按钮，让学生由被动的接受知识升华为主动的去掌握技能，这就是核心素养的真谛。

看这两"学生"专注的小眼神。

一堂示范课后，张老师为了提高老师们的整体备课水平，没有让我们继续听课，而是让我们针对上节课中出现的几个问题进行讨论，并且要我们对之前的备课内容进行修改和提高。看老师们讨论的多激烈啊，仿佛连老师们也回到了纯真的学生年代！为什么连老师们的集体备课都这么认真？原来张老师自有他的"神器"--抽签上课。

激动人心的一刻到了，所有的老师摒住呼吸，静等着幸运降临的一刻。结果揭晓的那一刹那，刘晓芸老师成为了下节课的指导教师。

信心满满的刘老师以有按钮和无按钮的两个"小鸟飞飞"动画为引子，导出了按钮元件的重要性，俗话说"行家一伸手，就知有没有"，一看刘老师给学生准备的这么精美的学习网站，就知道在备课的环节中，刘老师付出了极大的心血和努力。做按钮，连一连，任务一，任务二，教学环节一环扣着一环，教学内容一套连着一套，难度不断增加，挑战不断升级。做的过程中刘老师还向学生提出了思考"为什么做按钮？按钮怎么做才能与背景想融？按钮的位置放哪里合适？如何创作属于自己的专属按钮"，整个教学过程中都是贯穿着学生学会自主学习的核心素养的培养。

透着屏幕都能感受到学生们对于动画制作的喜爱和认真。

下午的张老师以"信息技术应当培养具备信息素养的人"为主题，从核心素养应具备信息意识，培养计算思维，学会数字化学习和创新，承担信息社会的责任几个维度深入剖析核心素养在课程开发，教学实施，学业评价等方面的具体应用，要求教学应该由"信息技术的应用"转化为"学生信息素养的提升"，要求信息技术老师向艺术型，学术型，技术型老师提升。

紧随其后的是宗心亮、赵小雨、王指胜三位专家老师对早上的两节课进行点评和交流。宗老师从主题呈现，知识点呈现，知识点归纳，作业评价等方面对上课老师提出了中肯的建议。赵老师结合自身的备课经历，深入浅出的分析教学设计中出现的几个问题。王老师以学生其实很熟悉按钮为切入口，对老师在任务的安排，创意的提升方面提出了更高的要求。

义中的廖丽鸳老师以"教育就是忘了学校里所学的知识后所剩下的东西"来解析核心素养的要求，以隔壁邻居的身边案例来说明成功的信息教育就是让学生自觉寻找恰当的方式，利用所学的知识来分析问题和解决问题，再辅以图表美化、数据交换等实际课例，浅显易懂，娓娓道来，为我们重新认识了核心素养究竟如何在教学中进行实际的应用指明了方向。

活动的最后，是义中的胡建峰老师所做的一个有关信息奥赛复赛的讲座。胡老师以激发学生兴趣，提高学生能力，更好的组织学生竞赛三个方面分享了自己多年来信奥培训的经验教训和心得体会，毫无保留的提供了教材，题库，以及平台，还把复赛过程中的注意事项讲的清清楚楚，细致入微。

活动结束后，每位老师都觉得此行收获满满，一线教师的优异表现、专家教研员的指点，让每位在场老师都感受到心灵的触动。活动虽已落幕，但全体信息技术教师的探究、实践、思考、成长永不落幕！

春晗学校信息组集体制作，感谢稠江中学尹老师提供大量珍贵照片。