<h3> 今天是5月30日，文山州幼儿园中班分园的家长开放半日活动。通过这样的形式，让家长们走进孩子的课堂，了解幼儿在园的学习生活情况，加强家园联系，增进家园互动，达到家园共育。</h3><h3 style="text-align: left;"> 清晨，和孩子们迈着欢快的步伐早早地到达学校。看到站在学校门口值班的老师，我感到是老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质，时刻潜移默化的影响着我们的孩子们。</h3><h3> 走进中二班的教室，我发现他们桌椅摆放和以往有些不同，他们分成若干个小组，教室的墙面和四周都布置得童趣盎然。</h3><h3> </h3> <h3> 活动开始了，杨老师首先对家长们和小朋友们做了今天的活动介绍，然后对班上的各个区角的划分以及在区角活动中小朋友应该注意的事项，杨老师都一一给我们做了耐心的讲解。咱们中二班幸运地成为园里为数不多的＂安吉游戏＂实验班之一，所以咱们班的活动设计和游戏资源都是很丰富的。</h3> <h3> 班上的同学分为星星和月亮两个大组，星星组由晓妮老师和何老师带领先在教室进行区角活动，月亮组由杨老师带到室外去进行自主建构活动。</h3> <h3> 在教室活动的区角内容可丰富了，有阅读区、科学区、美工区、数学区，还有爱心小医院呢。</h3> <h3>看，竹妈妈也加入了我们的游戏行列，客串了一回病人。</h3> <h3>我们的小医生👩⚕️还真像那么回事儿。</h3> <h3>晗月和妈妈在表演区玩得可高兴了，多有明星范儿呀！</h3> <h3>走廊上的小伙伴也在进行双人建构。</h3> <h3> 室外的小朋友进行的是自主建构活动。这里的建构材料摆了好多个架子呢，什么形状的木块都有！可以根据想像搭建出不同的造型。</h3> <h3>搬不动吗？没事儿，我有小推车帮忙。</h3> <h3>没过多久，宝贝们的建构就已经成形了。</h3> <h3> 游戏暂告一段落，回到教室的第一件事情就是要把小手👐洗干净！培养好习惯于无形中！</h3> <h3> 每天这个时候，我们每个小朋友都可以喝到一杯酸奶，今天喝的可是原味的，其它天还会有草莓🍓味、蓝莓味、橙子🍊味的呢。</h3> <h3>先喝完的小伙伴就会主动去拿塑料袋收空杯子。</h3> <h3>今天主动而为的是陈雅熙和赵星凯小朋友，为他们点个赞👍呗。</h3> <h3> 现在是分享时间，杨老师组织自主建构的月亮组小朋友说说在刚才的建构过程中遇到了什么问题或是困难，最后又是如何解决的，既锻练了孩子的语言表达能力，又无形中教给了孩子们自己解决问题的方法。</h3> <h3>分享过后老师让孩子们画一画，预设一下下次自主建构时要做些什么。</h3> <h3>快看，每个小朋友都拿起画笔🖌️在记录下此时此刻自己的想法。</h3> <h3> 刚才在室内进行区角活动的星星🌟组现在交换到室外去活动了。今天的活动有家长的参与更加🔥爆了！</h3> <h3>我俩比一比！</h3> <h3>爸爸，我们一起加油💪！</h3> <h3>充足而丰富的室外活动！</h3> <h3>晓妮老师给我们竖起了表扬的大拇指！老师们一直坚持鼓励的态度。</h3> <h3>家长们感动于每一个温馨的细节。</h3> <h3> 活动圆满结束，但留给我们的深刻印象是挥之不去的。课堂中，孩子们是在获得赞赏中快乐地度过的，课堂里充满了和谐民主的氛围。孩子在学校因为受到老师的赞许，而对所学内容产生浓厚的兴趣，对欣赏自己的老师产生发自内心的崇拜与喜爱，我想这也肯定会让孩子对学习甚至周围环境产生积极的态度。课堂中互动性强，老师们充分调动了学生的积极性，让我们家长恍惚之间感觉到那不是课堂，孩子们是在欢笑与自由的空间里接受着教育，丰富着自己。在欣赏孩子进步的同时也在深深地为老师们的敬业精神而感动，为学校的教育理念而欣喜，为孩子们能在如此优质的教育下健康成长而庆幸！</h3>