“研”字当头 “实” 字着力 一一人民路小学学法指导工作阶段小结

人民路孟珊珊

一、合理规划，目标明确

开学初，学校各教研组根据学科特点制定教学工作计划。

　　各学科教研组长在教研会上宣读学科教研计划，组织全体教师学习《樊城区教研室2018年工作要点》和《人民路小学教学工作计划》，让每一位老师明白在本学期工作中有哪些大的活动，如：成立学习方法教研组，培养学生自主学习能力;加强信息技术运用，提升课堂教学效率等。再结合教研组长拟定的教研计划，在学科组内共同讨论，听取老师们建议和意见，完善计划。

二、围绕主题，扎实教研

 各教研组以"区域课堂教学模式创新与实践研究"为重点，成立学习方法教研组，以理论学习为先导，确立每周教研活动的主题，有针对性地开展 "学一研一思一评"等教研活动。

如：每月第二周，教研组围绕课题研究的目标及重难点和学生学习方法的研究与指导，通过"晒晒我的课堂＂教学展示活动，组织学科教师共同学习，一起交流，促进教师共同发展。

　　观课后，教研组长组织大家结合学生学段、年级和年龄特征，对学生学习方法、学习兴趣、学习习惯做重点研究，发表意见，深入对话，整个教研活动氛围民主、热烈、和谐。

　　学科反思会上，老师们畅所欲言，各抒己见，有的拿出平日里的反思成果与大家分享，还有的就自己课题研究中的瓶颈提出来向名师求教。在多种形式，多项互动的教研反思会中，大家教学思维积极碰撞，围绕学生学习方法的设计与指导、课堂观察与分析反复研讨、甚至争论，正是在这一过程中，提高了认识，提升了业务能力。

　　利用网络教研这种新形式，组织教师针对教育教学中遇到的实际问题进行集智讨论，达到资源共享、智慧共享，提高了教研活动的实效性。

　

我校每月由教研组长、备课组长及教师代表组成检查小组，专门针对导学案复备、作业批改、教研活动记录、教学反思、听评课情况进行常规检查。每次检查做到有记录、有小结、有通报，对优秀者进行公开表扬，对存在的不足进行通报批评。

 　三、名师引领 互助提升

充分发挥名师，骨干教师的示范辐射作用，将名师课堂教学经验与大家共同分享、推广，实现以"名师工程"的深入推动带动全校教师队伍水平整体提升的目的。

"一花独放不是春、百花齐放春满园"

我校教师根据学生学段、年级和年龄特征精心设计符合学生认知特点的学法指导课让学生摆脱了以往主动学习意识差，不爱动脑、作业应付的不良学习习惯和方法，从而大大激发了学生的学习兴趣，效果显著！

各学科教师在教学过程中，以课例为载体，针对学生的学习方法及学习习惯中问题进行有目的指导，根据不同的课型不同的教学内容，制定不同的学法指导设计。如复习课，采取的方式是"教师方法引领学生自我构建知识系统分析"典型题"，查漏补缺。又如讲评课，采取"学生纠错一教师讲解一学生质疑"的基本方式，教师在讲评时，针对"典型"的问题，指出学习方法上的问题，并要求学生对试卷中存在的不同问题进行对比分析，找出问题出现的根源，写出自己的"感悟"。