<h3> 今天有幸和教研室的张老师一同听了九年级郑老师的数学课和何老师的物理课，这两位老师不愧是教学名师，虽然是一节普通的复习课，但是课堂的效果和气氛却令人感叹，给我们初一，初二的复习提供了很多指导性意见！</h3> <h3> 首先，这两位老师知识点的复习打破传统，不是简单的罗列，而是有关联的发问，是系统化的问题串，这些巧妙的问题，尽可能给了学生思考的空间。教师就像一个高明的程序员，学生就像程序的生成物，给人一种美的享受！</h3> <h3>其次，这两节复习课的特点是例题仅有两道，课堂呈现给我们的不是问题的答案，大部分时间都是学生的分析：受力分析、策略分析、公式的运用和解决问题的思路。复习课不是练习课，他们恰如其分的点拨正是对复习课的一种诠释。</h3> <h3> 最后，他们在解题策略，解题格式上要求也很严格。这段时间，我们赛的不光是体力，更需要的是智慧。</h3>