<h3>一、立德树人，发展素质教育</h3><h3> 1运行方向 </h3><h3> 2科学知识 </h3><h3> 3体制机制</h3><h3> 三角形：一条边大国情怀，一条边国家机制体制保障，一条边为科技支撑。顶点为人工智能。</h3><h3> 基础素养、高级素养、职业素养</h3><h3> 高级素养：</h3><h3> 认知能力(记忆能力、思维能力、交流能力、自主发展能力）</h3><div> 合作能力：自我管理、与他人合作、集体生活、个人与社会、行为规范</div><div> 创新能力：好奇心、创新人格</div><div>二、老师是成人世界派往儿童世界去的文化使者</div><div> 1老师需要思想力</div><div> 对复杂事物的判断能力、</div><div> （1）课堂:信息技术：灌输发现？</div><div> 模式方法 标准答案 寻找多种答案</div><div> 尺子 电影票 方式 学习 学科</div><div> 姿态 快乐 痛苦 激情 负担</div><div> 建三标课堂，辩证思维</div><div> （2）课程</div><div> 国家课程 教教材 用教材</div><div> 样本课程</div><div> </div><div><br></div> <h3>宽基课程：</h3><h3>创生（书香 乐动 坚韧）</h3><h3>基础扎实 真诚自信 习惯优良 身心思健 本土根基 国际视野</h3><h3><br></h3><h3>宽基教育：顺应、适需 又学习 又玩耍</h3><div><br></div><div>构建适合的课程</div><h3> </h3> <h3> 基即基础，宽即拓展。既要保证学科知识，又要进行公民教育，同时还要保护个性发展。</h3><h3> 特色：</h3><h3> 体育特色 ：少数人 运动健康</h3><div> 艺术特色：表演考级，审美情趣</div><div> 管理：</div><div> 时间、专注力</div><div> 个性化 绿色质量</div><div> 四给七点、基础思维</div><div> 给方面给思维给平台</div><div> </div><div>老师是陪伴者、见证者、丰富者、</div>