桃李争春 教坛竞技——深圳实验学校第五届"教坛新秀"评比展示活动之二

吴媛媛

　　朗朗晴空，艳艳骄阳，深圳实验学校迎来了第五届"教坛新秀"评比展示活动的第二天。29日上午，由各部语文科组和科学科组推选优秀的青年教师进行了九节评比示范课的展示。

集团衷敬高校长、郭志鸿主任、李健主任、田国生主任莅临坂田部指导本次活动，兄弟各部的领导及老师们和坂田部师生共享了一场别有风味的教学盛宴！

　　

　　教坛新秀展风采，三尺讲台竞芳菲。这次大赛参赛教师整体水平较高，课堂教学可谓精彩荟萃，亮点纷呈，高潮迭起，充分展现了青年教师的成长和进步，很多青年教师在这次竞赛中崭露头角。

【语文科组】

　　徐丽娜、丛晓妍和张鸿旭三位老师以"同课异构"的形式分别执教了四年级第八单元的《纪昌学射》一文。

　　坂田部徐丽娜老师用诗意的语言创设情境，给我们展示了一堂有着浓浓"语文味"和富有诗情画意的语文课。徐老师在整个教学过程中教风亲切，循循善诱，春风化雨，润物无声，颇具名师风范。

　　小学部丛晓妍老师从学生的角度设计问题出发，由浅入深，细心引导，老师由教学的"主体"变为"主导"，充分发挥学生的主体性。学生在有趣的问答式对话中快乐学习，全班同学的积极性都被充分调动起来了。教室里书声琅琅，教师字字玑珠，启迪有方，课堂一派生机盎然。

　　一花一世界，一课一乾坤。小学部张鸿旭老师本着让学生能一课一得的教学理念，在复述讲故事上有所学习收获和突破，从课文的骨架到怎么样让故事更生动，到更有创意的复述这个故事，再到课外的拓展延伸，实现创意复述故事与思维导图相结合。张老师的课堂言笑晏晏，教法多样，教室里一派春光烂漫。

　　教育就在那里，就在那不断前进的姿势里。在教学研讨会上，市教科院教研员郑民军等五位专家评委充分肯定三位青年教师们在课堂教学中所展现的扎实的基本功、先进教学理念、精心的教学设计、新颖的教学手段。专家评委们一致认为这三堂课是学以致用的课堂，是真实的课堂，这样的课堂是润泽的，流淌着纯净的情感，闪烁着智慧的灵感的。三位老师各有千秋，难分伯仲！

　　山山水水总关情，一山一水总相逢，一言一诗一心境。王晗老师和陈树蕾老师分别执教了八年级古诗《茅屋为秋风所破歌》。

　　坂田部王晗老师的教学目标明确，用思维导图、抓关键字的方式来引导学生分层学习，由浅入深，层层深入，引导学生用思维导图的方式来背诵全诗。适时插入资料明诗情，以体会诗人的博大情怀。王老师美丽大方，声音富有亲和力，教态亲切而温柔。老师温暖的笑容犹如春日里的一缕阳光，引导孩子们在知识的海洋中畅游。

　　中学部陈树蕾老师用一句"很高兴遇见你"热场，我们都是实验人，共同生活在实验大家庭，瞬间拉近并走进了806班同学的心里，接下来的导入亦如行云流水，水到渠成。陈老师教学设计精妙、教法多样，板书设计精巧，结尾以一曲《精忠报国》吟唱咏怀，新颖而有魅力，整堂课一派青春洋溢，一股语文味的清流潺潺向孩子们涌来。真可谓是"起承转合"巧设计，课堂魅力在其中！

　　水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。这就是"同课异构"的魅力所在！在课堂教学研讨会上，市教科院教研员李睿老师、教育教学部李健主任及几位专家评委分别点评了这两堂课。李健主任指出在教学上"教无定法"。李睿老师充分肯定王老师以经典诵诗为主，思维导图为辅。教师身先示范，学生模仿感悟。弘扬传统文化，经典咏流传，经典诵诗可以深深印在孩子们的脑海。陈树蕾精心的课堂设计，精准的以"破"字立，以生为本，以疑为线，以读为主，使学生在追问中思索，在思索中探究，在探究中感悟，在感悟中收获鱼及渔！美哉，美矣！

【科学科组】

　　初中部杜文正老师给大家带来的是八年级地理复习课《中国的气候》。杜老师利用信息技术手段，及时投影学生的课堂练习，及时纠错与指导提升，他通过一系列气候资料带领学生抽丝剥茧的复习、梳理知识点，利用精美、有代表性的各种类型气候的自然风光影片，让学生感悟气候迥异的特点。

　　坂田部张静老师同样上的是八年级复习课《中国的气候》。张老师把中国气候的知识点通过填图与典题讲练进行了梳理，其中巧妙的突破了本节的知识重难点并指导了学生答题、做题的易错点，她设计的内容丰富、环节紧凑、认知逻辑层层递进、师生互动频繁。

　　中学部殷秀楠老师为大家带来的是九年级化学《物质推断专项复习》。幽默风趣的"侦探"殷老师通过扎实的专业功底和 "别具匠心"的环节设计，带领每个"侦探团"的小组成员将枯燥难懂的知识点逐步侦破。小组自由PK和流程设计的学习方式极大地激发各小组成员的求知欲望。一节课下来，学生不仅获得了知识，更重要的是学会了此类题型的解题思路，原来物质推断没有想象中那么难。

　　物理课《滑轮》是由初中部刘世韬老师带来的 。刘老师首先以一视频短片《厉害了，我的国》作为本节课的研究背景引出了滑轮的概念。通过一系列的理论和动手操作实验不仅使学生明白了动滑轮和定滑轮的区别，而且将其与学生的日常生活生产相联系，既充实了课堂内容，也让学生理解了学习物理的意义，物理使生活更美好！

　　在教学研讨会上，市教科院研究中心主任龚湘玲、市教研员吴运来、福田教科院教研室主任王建勋等专家评委对四位老师的课进行了精彩的点评。评委老师们对杜老师扎实的教学基本功及精巧的环节设计给予高度评价。张静老师的综合素质得到评委专家们的肯定，评委们一致认为这是一节高效、高质的复习课。殷老师课堂上的师生互动模式得到评委们的赞赏，让学生动起来的课，才是一堂"活"的课。刘老师作为一个年轻人，有着丰富的知识储备和良好的课堂把握能力，实属不易，很有培养潜质。

最后，评委专家们对在座的每位老师寄予厚望，希望每位老师在日后的教学生涯中可以真诚地对待每一位学生，潜心专研教学，全身心地投入到教学中，使课堂高效有趣，充满智慧和魅力！

　　习近平总书记曾说，青年兴则国家兴，青年强则国家强。教师亦是如此，青年教师是学校发展的驱动和活力，是学校的希望和未来。本次集团教育教学部组织的"教坛新秀"评比展示活动，为深圳实验的青年教师们提供了一次“以赛促学，以赛促教，以赛促改，以赛促研，赛学结合，以评促进”的学习机会。从青年教师的身上，大家感受到了一种萌发的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和和希望。

冰冻三尺，非一日之寒；骐骥千里，非一日之功。教育教学之路，任重而道远，教师需要有定力、有韧劲，在书中学，在境中磨，在事上炼，在定中悟，锤炼过硬的本领，积淀深厚的底蕴，上下求索，新木已成林，深圳实验的青年教师正在拔节成长！