永安小学读书活动总结

静待花开

永安小学读书活动总结 根据《突泉县教育局关于开展2018年中小学读书月活动的通知》，我校开展了以“改变，从阅读开始”的读书活动，师生共同阅读，共同成长。

教师读书： 我校在第一时间召开了全体教师会，传达了文件精神，宣读了教师读书的详细计划，明确读书目标，指定读书书目、统一定制并下发读书手册本，对教师提出了具体的读书要求，继续强调分系列读书：领导读学校管理方面的书籍；班主任读班级管理方面的书籍；一线教师读教育教学方面的书籍；同时要研读本学科的课程标准等。并边读边反思自己的工作，写好心得体会并定期展示，同时做好了量化安排。 一、规定读书内容，要求教师每学期要精读一本书，并推荐了有关书籍如《有效教学十讲》、《读书——教师的修炼》、《反思与评价》、《新世纪教师角色重塑》等。 二、教师读书形式： 自己读：每位教师结合个人实际，自选时间、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师共同研读一篇好文章或推荐一本好书，达到激发兴趣，资源共享。 师生共读：教师与学生“同读一本书”、共同背诵一段美文，以激发学生的读书兴趣。 将读书活动与校本培训、专业发展紧密结合，对于专业书籍，要有重点的读、深入地读、细致地读，用理论指导自己的实践。要求教师“不动笔墨不读书”，要及时写笔记、写感悟。“每天一语”、“每周一得”、“每期一书”，聚沙成塔、集腋成裘。

三、及时召开读书交流会 主管业务副校长以及教导处成员，对定期收交上来的读书笔记和心得体会进行了详细的检查，确定了优秀人选，召开读书交流会，同时也总结出了不足之处。 通过读书活动，确实增强了教师的读书意识，提高了教师的理论水平、实践能力、文化修养及综合素质，为构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍做足了准备，并进一步提升了教师的教育教学理念，开阔了教师的视野，为推进课程改革进程筹备足了力量。

通过读书活动，确实增强了教师的读书意识，提高了教师的理论水平、实践能力、文化修养及综合素质，为构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍做足了准备，并进一步提升了教师的教育教学理念，开阔了教师的视野，为推进课程改革进程筹备足了力量。

学生读书： 学生通过大量阅读，提升了自己的文化品质，滋润了心灵，已经养成了利用闲暇时间读书的好习惯。在读书期间，学生做了大量的笔记，开展了有关读书的各类活动。现把学生读书活动总结如下： 一、我校的图书室和阅览室以全天候向师生开放，方便学生随时借阅，自由阅读。同时利用阅读课和每天的第七节课，组织学生集体阅读，保证学生充足的阅读时间。

二、为丰富学生读书笔记，我校特意为学生定制了读书成长册，分为低年级和高年级两种类型，低年级读书成长册包括积累词语和积累句子两部分，高年级读书成长册包括积累词语、积累句子、积累段落、读书感悟四部分，学生边读书边做记录，把好的词语、句子等记录下来，学以致用。

三、我校利用中队会，开展形式多样的读书活动。如四年一班开展了“诵读经典，快乐成长”主题中队会，三年一班开展了“书香伴我成长”主题中队会，二年二班的队员们配乐齐诵经典等主题中队会。通过中队活动，学生们对读书兴趣高涨，一个个像小书虫一样徜徉在书海中，汲取营养，丰富自己。

四、做好读书小报，我校设计了不同版本的读书手抄报，如“ 书香伴我成长”、”我爱阅读”“ 我写我的读书故事”、“我画我的读书故事”等， 学生阅读后做成手抄报，集结成册，全校展评。

五、引入竞争机制，根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。

六、我校组织开展“书香伴我成长”主题征文比赛。通过比赛让学生分享读书故事，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

七、我校要求每班开展“读书之星”推荐表彰活动，每月每班推荐1人，在升旗仪式上进行通报表彰，并挑选1名同学进行事迹介绍。

八、为了纪录孩子读书的点滴进步，我们设计、创办了《读书成长足迹手抄报》，每学期制作一期，每个孩子的小报在毕业时集齐一册。它将全面纪录、跟踪孩子小学阶段读书的成长过程。我设计了独特的版面，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，突出了鲜明的主题。孩子自己选编最好的作品，定格读书成长中的精彩瞬间，老师给予最确切的评价。妙笔生画着重彩，精品美文抒情怀。一份份小报体现了孩子读书的乐趣，体现了孩子每一次点滴的努力。当孩子走出永安小学，这份清晰记录孩子读书成长足迹的小报，将是孩子留给母校最满意的答卷，最美的记忆。

九、家庭读书方面，根据低、中、高年级特点我向学生家长推荐不同书目，要求家长和学生共同阅读，激励孩子读书的兴趣，并写出读书体会。多数家长都能按照学校要求和孩子共读一本书，写出不同层次的心得体会，共享读书快乐

读书，让校园生活更多彩。读书活动的开展给孩子们搭建了多个展示的舞台，孩子们可以尽情的读、尽情的写、尽情的画，尽情的写，尽情的演，尽情的在多彩的校园中享受读书的快乐。无形之中一种浓浓的书香充溢着校园。