<h3> ——福建省幼儿教育蔡蔚文名师工作室、葛晓英名园长工作室开展安吉游戏专题研修活动（一)</h3><h3><br /></h3><h3> 教育的变革应从哪里开始？<br /></h3><h3> 从人一生的教育之源幼儿教育开始！</h3><h3> 让每一个孩子都拥有幸福的童年，让每一个孩子都能积极面对充满变化的未来，是每个幼教人的愿望和使命。</h3><h3> 2018年5月27-31日，福建省幼儿教育蔡蔚文名师工作室、葛晓英名园长工作室52名成员共赴浙江安吉、德清参加"安吉游戏专题研讨会"，大家将共同走进安吉，探寻游戏点亮儿童生命，助力儿童拥有幸福童年的秘密。<br /></h3> <h3> 28日上午，工作室成员进入安吉县梅溪镇紫梅幼儿园进行观摩学习。</h3> <h3> 在幼儿园的参观中，成员们认真的观察幼儿的游戏行为，在不影响幼儿游戏的情况下与幼儿积极互动，大家不断被"安吉游戏"的五个关键词冲击着视觉和心灵，那就是安吉游戏的核心理念"爱、投入、冒险、反思、喜悦"，它们既在安吉的孩子们身上展现，也引领着大家的态度、活动、组织和经历。</h3> <h3> 观摩活动结束，工作室成员就上午的观摩学习进行研讨交流。</h3> <h3> 座谈会邀请到了华东师范大学华爱华教授、安吉县教育局基教科程学琴科长，由莆田市荔城区进修学校教研员蒋淑琴老师主持。首先，紫梅幼儿园钱园长针对幼儿园情况进行简单介绍，紧接着葛晓英园长、林阿虹园长、何秀凤园长、庄宏玲园长助理等工作室成员们纷纷发表观摩学习的心得，大家被安吉游戏中孩子们所呈现出来的主动、独立、专注、勇敢、互助等行为所感动，为安吉学前教育的优质均衡发展赞叹；同时也提出不少困惑，如：游戏课程的整体设计、家园合作、幼小衔接、游戏中的危险处理等等。华教授、程科长、钱园长一一给予互动解答。</h3> <h3> 下午，工作室一行人来到嗳咪儿幼儿园。程学琴科长向我们详细介绍了安吉游戏从无游戏、假游戏到真游戏的发展历程。程老师通过一个个生动的案例为我们解读了安吉游戏"爱""冒险""投入""喜悦""反思"五个关键词的内涵。程老师指出，教师观察解读儿童的能力是教师的核心素养，游戏是培训教师这一核心素养的重要途径。当教师给予儿童游戏的自由、认真观察孩子游戏时，他们看到了不起的儿童，发现儿童值得被崇拜、值得被敬畏，发现游戏就是儿童的学习。教师通过游戏逐渐转变儿童观、教育观、课程观后，获得真正的专业发展和专业自信，成为有课程领导力的教师，自然实现基于游戏的课程。</h3> <h3> 随后，我们参观了嗳咪儿幼儿园的游戏活动，看着孩子们热火朝天玩着自己的游戏，更进一步地感受到安吉游戏滋润着孩子的童年，让孩子在游戏中体验极大的幸福感。</h3> <h3> 回到会议现场，工作室成员再次针对游戏观摩过程遇到的困惑一一提出，程科长也给予了详细解答。</h3> <h3> 在一天的观摩学习中，我们不断思考着几个问题：儿童的幸福童年和奠基终身发展的学习品质从何而来？我们的课程模式该怎样支持而不是束缚儿童的发展？实现有效支持儿童发展的课程模式需要怎样的教师来实施？而教育行政部门和教科研部门的着力点又该下在哪里……期待后面几天的观摩学习会更加深入的推动我们探寻问题的答案。</h3> <h3 style="text-align: right; ">撰稿：李晓琴 陈珊珊</h3><h3 style="text-align: center;"> 审核：林少云</h3>