东方红小学教师队伍建设——“分享学习感悟 交流提升素养”

古月风云

教学

名师

学习

老师

语文

教师

课堂

学生

成长

优秀教师

　　为检验培训学习成效，促进教师专业发展，聚焦名师课堂教学，剖析典型课例，真正达到听有所获，观有所思，研有所得，学有所用的研修目标，学校于5月28日下午组织参加“2018‘丝路之春’当代名师大讲堂——苏派名师与陕甘晋优秀教师课堂教学改革研讨会”的语文、英语教师进行了“分享学习感悟，交流提升素养”主题论坛。

　　甘肃省陇原名师郝荣荣老师第一个分享，她的《用心做教师，用爱做教育》一下就把老师们带入浓浓的学术氛围中。

　　正如她所讲：教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。一个有思想的教师，是一个不断进取的学者，是一个有思想的教者，是一个宽容的智者。

　　段建琴老师  《文化中的成长礼》

通过培训走进课堂，领略名师风采，使自己对小学语文教学有了更多的思考，明确了小学语文教学方向，增强了教好小学语文的动力，解决了困扰教学的一些问题和疑惑，为自身专业成长打下了基础，力争成长为一名有思想、有科学教育理念，与学生共学习、共成长的优秀语文教师。

　　王琼老师 《名师课堂感悟》

语文教学需要三个“维度”：温度、广度、深度。如果温度比作人的血液，广度就好比人的骨肉，深度刚好比作人的神经。只有让孩子的温度提高了，它们才能有强烈的求知欲望，在学习中更加有动力和毅力；只有让孩子接触更广泛的知识，阅历才会更加丰富；只有让孩子思考深入，才能让孩子的精神之树茁壮成长起来。

　　尤丽娜老师  《关注学生成长  提高思维深度》

教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完美就如一道菜是否具备色香味，而知识点的落实及对学生今后的发展是否有利就如这道菜是否有营养，只有有营养才是最具价值的，也是最有生命力的。教师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能营养终身的菜来。

　　梁月老师  《名师大课堂》

名师的课堂——生动的语言，活泼、幽默、风趣的教学特色。两天的培训，我喜欢上了这样的英语课堂，口语流利、发音标准，基础扎实、文本生成“活”，把握细节、游刃有余的绘本教学，在多媒体辅助下熠熠生辉。

　　赵姗老师  《走进学生，注重情感》

教学是用心、用脑的大胆实践过程，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。这次培训让我开阔了眼界，看到了不足，同时也对自己提出了新要求，相信通过自己的不断努力，一定会缩小同名师的距离，让自己的课堂更加有效。

　　傅肃婷老师  《走出去，总会有收获》

短短的观摩学习已经结束，向优秀教师看齐，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距，给孩子们呈现一堂堂精彩的英语课，让孩子们在英语的世界里快乐的学习成长将成为我以后教学的追求。

老师们专心听取经验交流，认真笔记。

　　论坛结束之际冯校长总结到：培训学习是教师最大的专业福利，分享交流可以让福利收益最大化，更是提升我们专业素养的有效途径，今后我们将常态化开展。