<h3> 又到了美术公益课的时间……</h3><h3> 5月26日和27日，虽说天气有些燥热，但丝毫影响不了孩子们追求美的热情，他们总能准时甚至提前的到达活动中心。</h3><h3> 坚持——多么可贵。</h3><h3> 美术公益课堂不仅在提高着孩子们的绘画技能、审美情趣，更在无形中锻炼着孩子们吃苦耐劳、坚韧顽强的品质。</h3><div> 这次练习画熊，当老师提问熊有什么特征时，孩子们便七嘴八舌地展开了描述:躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，咀嚼力强，四肢粗壮有力，脚上长有锋利的爪子，能撕咬食物和爬树，尾巴短小……</div> <h3> 上课之初，老师依旧先给孩子们讲解绘画要点和技巧……</h3> <h3> 这面对面的辅导说不定正在给孩子们打开理想之窗……</h3> <h3> 画动物，可不只是画熊，可以画猫，画狗，画兔子……</h3> <h3> 孩子们在认真地作画，此时的教室很安静。</h3><h3> 作画的过程，其实也是孩子们陶冶身心的过程，锻炼他们学会沉静、耐心地去做事，锻炼他们学会观察、思考，让他们逐渐变得心思细腻，孩子的感知力、想象力和创造力也得到提升……</h3> <h3> 老师在耐心地辅导。</h3><h3> 老师用赞赏的态度，委婉、适当地去评价孩子们的的作品，不仅可以激发他们大胆作画的欲望和热情，发展他们的个性，还可以准确把握、及时发现画作中的不足，对他们进行启发引导，激发他们的艺术创造能力。</h3><h3> 孩子们的点滴进步无不浸透着老师的辛苦付出。</h3> <h3> 看好了，小熊的毛发可是一笔笔画出来的哦！细致一词用在这里是再恰当不过了……</h3> <h3> 课堂上，孩子们不仅仅是简单地按照教师的要求完成一幅作品，更是一次创造和探索的活动……</h3> <h3> 一分耕耘，一分收获，努力总有成效。看，有的憨态可掬，有的活泼可爱，幅幅精致，张张精美……</h3> <h3> 水墨画，是中国画的代表，也就是狭义的“国画”。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白，但进阶的水墨画，也色彩缤纷，后者有时也称为彩墨画。中国水墨画的特点是：近处写实，远处抽象，色彩单调，意境丰富。“墨即是色”，具有水乳交融，酣畅淋漓的艺术效果。</h3> <h3> 瞧！老师态度多和蔼，孩子们听的多入神……</h3> <h3> 画山居图的过程中，孩子们知道了颜色的调配，懂得了墨色的深浅变化以及画面的疏密关系，了解了什么是皴擦画法……</h3> <h3><font color="#010101"> 看到这些墨色浸染的山居图，有没有想到“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜”这几句诗？</font></h3><h3><font color="#010101"> 借物咏志，以景写意，或许这就是国画的奥妙和魅力。孩子们在习画过程中，提高的不仅仅是绘画能力和审美情趣，同时也感受到中国文化的博大精深，继而激发他们的爱国情感，更加热爱祖国的山山水水……美术公益课堂在真正诠释着什么是真正的素质教育。</font></h3> <h3> 为孩子们的精彩表现点赞👍👍👍</h3>