幼儿学习故事：与往日不同的他

高山细流

　　从小班到中班将近两年的时间里，李炳达小朋友在自主游戏环节中，几乎每次都只找垂波、毓浩这两位小朋友玩追逐游戏。不管是户外，还是室内，都会看到他们开心奔跑的身影。说真的，在户外，他奔跑他开心，老师也跟着开心！但在室内，空间比较窄，老师真的好担心，担心他会撞到墙、柜子、桌椅等等。但是今天的他不仅消除了我的担心，还给我带来别样的精彩。

　　今天的自主游戏环节，他没有跟老玩伴玩追逐跑游戏，而是选择进建构区玩搭建游戏。在游戏刚开始时，只见他左看看、右看看，好像在计划什么似的。过一会儿，他跟李成诚、王成宇在一起嘀咕，接着三人都利用起一次性口杯、泡沫垫进行你们的搭建游戏。

　　大约十三分钟过后，一栋高楼大厦在3位小设计师的共同努力下初步成型了。

　　此时，又见他左瞧瞧，右瞧瞧，并对成宇说：“我们的高楼斜斜的，不行，会倒的”。

　　一说完就跑去材料小超市拿箱子顶住楼的底部，便呼喊成宇和成诚小朋友：“快拿一些积木和石子放在底下几层”。

　　完成后，他们还担心不稳固，便用嘴巴吹一吹试试看，发现高楼不倒了才高兴的露出灿烂的笑容。

　　亮眼看游戏，慧眼找亮点：

1.从这个游戏中，可以发现主人翁李炳达小朋友与往常大不一样，有了新的游戏，新的玩法，新的玩伴，很好！

2.在搭建过程中，会计划，会思考，并在遇到高楼不稳固要倒塌的情况下，向同伴讲述自已的想法和意愿，一起克服困难。

　　教师的支持与回应：

1.利用活动结束前的几分钟时间，跟游戏中的3位小设计师一起分享他们的作品，让他们都有机会说一说自己的想法。

2.活动结束后，组织全班幼儿开展分享活动：

(1)请设计师代表向大家介绍作品。

(2)认可他们的搭建技能，并表扬他们之间的合作意识。

(3)表扬主人翁李炳达小朋友有新的游戏，新的玩法，新的朋友。