<h3>5月25日中午我校召开了九年级“边缘生”强化引导大会，边缘生处于升学的临界点，把狠抓边缘生作为中考质量提升的增长点，边缘生大部分智商不低，只是由于学习习惯，学习方法或学习心理上出了偏差，找不到正确的学习路径;或只是由于某个学习阶段的个别学科、个别环节或个别知识点上缺少点化，摸不准查缺补漏的方法窍门。</h3> <h3>激励鼓动，引导边缘生走出困境。首先由我校教务主任柴造林老师就历年中考分数线，全面分析了同学们的近况，鼓励他们树立信心，正确对待成败。帮助他们克服焦虑心理、卑怯心理。要求同学们摆正心态，相信自己有实力，能成功。</h3> <h3>九年级四个班主任依次对他们进行了鼓励和在学习方面的帮助，如审题不仔细，解题不规范，运算不过关，书写不认真，考试方法不科学等，提醒指导，帮助消除心理障碍。</h3>