付出收获成正比 疏通道德是第一

和谐

各位新老学员朋友们，你们好！我们高级生命对你们的关爱及教育，在你们学员的学习上，有大部分人都没有认可我们和苏树亮老师共同制定的一系列的育人原则。不认可，这是对我们高级生命的极大的不尊敬。在这新科学的学习上，牵扯到个人利益，就会对苏老师抱有成见，这种行为是极为错误的，这根本就怨不着苏老师。苏老师是我们高级生命垂直管理的，是我们高级生命管辖之内。所以你们不理解就不要乱加评判，给科学的发展造成不良的影响，我们发扬的是超前新科学的知识道理。在这新科学的发展上，没有较高的道德素质，没有一个平衡的心态是理解不了的。不理解的原因有二：一是个人的基因本质所决定，个人的道德素质及心态；二是没有理解我们发扬这项超前科学“治病是手段，育人是目的”的重大意义是什么？育人的目的达不到，科学是不会向前发展的。在当前的毛泽东思想人宇科学宣传队的发展上，主要体现你们人类的一个重大问题，那就是“道德素质”。道德能体现每个人的心态素质，道德的高低是不能拿文化、职位、权力来衡量的，它是基因本质问题，苏老师没有文化，但他具备我们高级生命的条件，那就是高尚道德与无私奉献。

在你们人类，为什么不同的人有相当大的道德差异？这主要是父母的教育及社会环境的影响造成的。在生活中没有一个良好的生活环境及条件，他们就会生出邪念来，去找平衡等等，从而造成私字。私字越大，道德越缺陷，跟基因本性有直接的关系。你们人类的发展，是建立在道德之上，没有道德你们人类就无法发展，更谈不上科学发展。“道德”：（1)、道德决定了个人的习性与表现,表现得好与坏是基因本质问题；(2)、道德决定了个人学习的正与邪的方向；(3)、道德决定了个人对新科学的认识程度；(4)、道德决定了个人与家庭的和睦共处；（5）、道德决定了个人的付出收获成正比；（6）、道德决定了个人的前途；（7）、道德决定了人类社会的和谐；（8）、道德决定了人类科学的进步；（9）、道德决定了人类社会的发展。道德是人生中的一支柱，所以说做人要从道德出发，才能学习好、认识高、理解透，在新科学的道路上与科学的发展并肩前进。

　　一、道德决定了个人的习性表现，表现得好与坏是基因本质问题。在每一个人的为人处事、习性表现上，都能看出他（她）们的道德层次及表现。从他（她）们的个人道德表现上又能看出他（她）们的基因本质。基因本质决定了个人的道德层次，这也是你们苏老师常讲的，是什么基因就是什么本质，和你们常讲的一句话一样，种瓜得瓜、种豆得豆，这也是基因决定了每个人的心态与思维，是很难改变的。如果在学习上，能有一个长期的好心态，能保持平衡心态、虚心学习、彻底改造不良的道德缺陷，在学习新科学上方可进步。如果保持不了良好的平衡心态、保持不妥当，就会暴露你们的基因本质及道德缺陷，在这新科学里不彻底改造、不虚心学习、是掩盖不住的。

　　二、道德决定了个人学习的正与邪的方向。道德本质好的人，在学习这超前的新科学里就会彻底的改造自己，能认识到自己的错误，并且有决心去彻底改造自己，努力去争取走向正确的方向。因为他（她）们有基因本质好的基础，所以他（她）们就有虚心的条件，再有自己的真心改造，在遇到问题上就会分辨是非、找出真理、走向正确的方向。道德本质差的人，在学习超前新科学上，为了得到我们的能量会暂时掩盖自己的道德本质，得到我们的能量后自己的目的达到了，就会为了个人的利益去歪曲事实，顺着基因本性的想象会暴露出来，不坚持真理，在前进的方向上越走越偏，直至走到邪路上。

　　三、道德决定了个人对新科学的认识程度。有道德的人和无道德的人，在处理问题及理解问题上是有很大区别的。有道德公为上，无道德私为上。公为正、私为邪。公私分明、能坚持真理的人是有道德。以私为首，不为公及别人着想的人，是无道德。无道德就不讲实事求是，不讲事实就不能坚持真理，没有真理就没有正确的方向，没有正确的方向就没有正确的认识，这是必然的。

　　四、道德决定了个人与家庭的和睦共处。有道德的人，在个人家庭上都会体现出个人的道德，和家人及亲属搞好关系。尽自己道德义务，去帮助他(她)们解决困难，走出困境，任劳任怨、不计小节、多数为别人着想，这就是讲公重德之人。无道德的人，在个人的家庭上，都会有多吃多占，多争利的做法。为了个人的利益就想不到别人的得失，更不会义务的去帮助别人，在个人及亲属面前更会花言巧语的来哄骗别人，达到自己的目的，从不去想别人的利益，这是无道德的表现。像这无道无德的人家庭关系都搞不好，谈何搞好社会关系呢？可想而知，无道无德给个人的家庭及社会带来什么样的坏影响。家庭不和睦、社会怎团结、科学怎发展，像这无道无德的人延续下去，家庭及社会会怎样呢？是很可怕的！在没有公的家与社会里，岂不是坐吃山空吗？

　　五、道德决定了个人付出收获成正比。在有道德的人和无道德的人，在个人付出与收获上是有相当大的区别的。有道德的人付出得多得到的少，但是这是暂时的，因为有道德的人不去和无道德的人去争去抢，当时你们看起来有道德的人得到的少，你们学习新科学后己经知道了，宇宙间的公式是“付出收获成正比”。所以在眼前的利益上得到的少，付出得多，但是对自己的利益来讲并不少得。我们会在你们所需要的情况下给予补偿的。无道德的人，随着自己的付出，.就认为自己应该得到，不管别人的付出有多少，只顾自己眼前不吃亏，就去争自己的所得，这样一来，看起来是自己没有白付出得到自己应得的，但是他（她）们没有想到别人的利益，这也是无道德的私心作怪，当时的得到并不等于是真的得到。你们不为别人着想，没有公的意识，到最后吃亏的还是自己、越吃亏越是私心作怪，私心越作怪自己就越不讲道理，最后就会倒到无道德的私窝里，就永远跳不出来了，后果可怕。

　　六、道德决定了个人的前途。道德的高低决定个人的前途这是必然的。因为道德是通往人类社会的必经桥梁。没有道德的人别说有前途，就是在你们人类社会都站不住脚，这是事实。有道德的人，受人尊敬、受人爱。没有道德的人，不讲事实、歪曲真理，自然受到人民群众反对。这就是人生道德上的正与邪的区分。同样是讲道德和不讲道德的鲜明对比，有道德便为公着想，为公自然受到人民爱戴，为人民做事就要讲事实、办实事。人民爱戴的人才能前途无量。不讲道德、歪理邪说、歪曲事实自然受到人民的谴责，这是耽误前途的最大障碍，所以他（她）们的前途只能是灰茫茫没有方向，最后走到自毙自。

　　七、道德决定了人类社会的和谐。在人类社会里，小从个人到家庭，人人都用道德的标尺去严格要求自己，规范自己的言行，使自己成为一个有道德修养的人及家庭，家庭道德素质提高了，社会道德同样也会有所提高。社会道德素质的提高，靠的是小家庭聚集成的家庭道德素质。所以，要想提高社会整体道德素质，就要从人人做起，从幼儿抓起，社会的整体道德素质才能逐步地提高，社会整体素质提高了，人类社会就和谐了。人类社会的和谐，靠的是广大人民群众。所以，人民群众是社会和谐的主要因素，要想达到社会和谐，就要从自我做起，讲道德、讲文明、讲公德，人人起带头来促进人类社会早日和谐的目的。

　　八、道德决定了人类科学的进步。道德是人类学科学，探讨研究科学的基础。学习与探讨研究科学是要有高尚的道德，具备高尚的道德修养才行。没有高尚的道德就没有公心，没有公心就不会去探讨研究无私的新科学，科学是无私无弊的。所以，在探讨研究科学上，同样要达到无私无弊的心态，没有无私无弊的公心，没有无私奉献的平衡心态，是探讨研究不了新科学知识的。科学的基础是建立在实事求是上的。没有道德是不会讲实事求是的，没有实事求是的辩证就没有真理的存在，没有真理就没有科学，科学的发展是在不断地探讨研究的基础上发展的。所以，道德决定人类科学的进步，这是必然的。

　　九、道德决定了人类社会的发展。道德是通往人类社会的必经桥梁，道德是做人的标尺。在你们人类社会里，道德是每个人的必备条件。如果在人类的社会里，丧失了道德及人格尊严，人类的社会就会走向低谷。没有道德就会丧失人性，要是人没有人性岂不是给人类社会带来混乱。例如，在你们当今的社会里，存在着普遍性的严重作风问题，经济问题两大毒瘤，就是丧失人性的表现。在作风问题上不分老少、不分地带的乱搞男女关系岂不是有损自己的人格，有损新社会及党培养教育你们多年。像这样的做人是不是丧失了人性呢？在这无道德的基础上，社会能向前发展吗？如此的发展，你们后代会是怎样呢？是不是自己带头把自己的后代领到邪路上去发展呢？是人讲人道，就要用道德的标尺来约束自己，给你们的后代子孙起一个好的带头作用。把社会的发展引入到马克思列宁主义毛泽东思想指导下的正确方向上来，为共产主义而奋斗，才能促进人类社会的快速发展。起到为子孙后代造福的作用，使你们人类社会早日达到共产共同高文明时代。

在人类社会里，道德是人类必经桥梁，道德是做人的标尺，道德是做人的方向盘，道德是做人的尊严，道德是后代人的指路明灯，道德是受人尊重的支撑点，道德是上进的基础，道德是基因本质的体现，道德是无私奉献的源泉，道德是科学的希望，道德是共同发展的根源（十一个是）。所以要做到一生有道德，就必须打好做人的基础，那就是道德。没有道德就谈不上做人，更谈不上做好人。没有道德的必经桥梁就没有你们做人的路，做人的路是自己从点滴小事，从幼小的心灵上培养而成的。要想走到正确的人生路线上，就要具备高尚的道德。没有道德的做人标尺，就把握不住方向盘。没有做人的方向盘，就没有做人的尊严。没有做人的尊严，就不会有受人尊重的支撑点。没有做人的支撑点，就不能给后代人的指路明灯。没有指路明灯，就没有人类上进的基础。上进的基础是个人基因本质的体现。没有好的本质表现，就没有无私奉献的源泉。没有无私奉献的源泉，就没有科学发展的希望。没有科学发展，就没有共产主义的发展。这一切的一切，都要在你们前辈人的道德基础上去树立。把马克思、列宁、毛泽东思想指导的共产主义路线继承下来，是你们每个人的义务。因为你们都是他们的后代，你们也有后代，都要为后代着想，为后代树起光辉的榜样，才能达到做人应具备的道德条件。

人生几何是正确， 正确路上德在前。 前是人生德建立， 全都为了后代人。

人人用道德标尺， 尺尺都要德实足。 足斤足尺是高尚， 高尚道德纯金心。

心连心纯洁无瑕， 无瑕能走事求是。 是真都要去坚持， 坚持道德人具备。

备有良好素质上， 上下贯通达一致。 至高无上是美德， 得到付出成正比。

比赛道德第一关， 关关都要德在先。 先考道德后考文， 文化修养建德上。

上下一致讲道德， 道德贯通成银河。 银河都比金钱重， 重于金钱不讲德。

德失于民如丧命， 命于人类去造福。 福音传给后代人， 人人重德轻视金。

金钱社会要断根， 根连马列毛指导。 指导共产主义路， 路宽道长有理想。

理想成为现时在， 再说高科光气能。 能量无限显奇能， 能量掌握高能手。

手持高能管宇宙， 宇宙文明共同建。 建造共产共同路， 路途就在中华地。

地于中华光能树， 树起光能为人类。 人类共享光气能， 能量无私用无私。

无私无弊高科技， 技能掌握靠道德， 道德换来高能量， 能量全能全控上。

上至宇宙下至人， 人人不离光气水， 光气水源组能量， 能量建立公心上。

上下公心达一致， 至高无上共产路。 路到脚下要跟上， 跟上超前新科学。

学到高新新知识， 识别真假靠本质。 本质好的走正路， 正路严格自律自。

自己彻底改本性， 本性改过公路通。 通向宇宙自然界， 自然界里万事奇。

奇就奇在祖先管， 管理宇宙用光能。 光能时处都存在， 在人身边摸不到。

到你体内显奇能， 能量大小道德换。 换来身心更健康， 健康要为民造福。

造福人类祖先意， 意义深广需学习。 学习要先讲道德， 德高学习走正路。

正路才能解民苦， 民苦疾难病不愈。 不愈自有心差距， 差距起因在道德。

道德完善高治愈， 治愈保持公心上。 上下团结达一致， 至高无上公心站。

站到共产正路线， 路线对了能前进。 前进路上辨是非， 是非分明立场坚。

坚定不移为共产， 共产共同要实现， 实现人类的愿望， 望给后代幸福泉。

幸福泉里攀高峰， 高峰乃是人与宇。 宇宙人类相统一， 统一建造大自然。

自然为人所生存， 生存要靠人保护。 保护自然人有责， 责任重大在教育。

教育世人第一村， 村立明了是中心。 中心老师苏树亮， 亮起育人火焰高。

高级生命来管理， 理清教育献人类。 人类讲德从现起， 起到教育人目的。

目的一定要达到， 到时错过没埋怨。 怨只怨你不珍惜， 珍惜高能育人法。

法似天网疏不漏， 漏下残余必清除， 清除障碍畅无阻， 无阻才能发展快。

快慢都由自决定， 定位都是高能令。 令下育人特殊法， 法严高能光掌握。

掌握每个人基因， 基因本质道德全。 全能学习超前科， 科学本质事求是。

是真都要去坚持， 坚持学习尽义务。 务必学好人宇课， 人宇课里知识广。

广为宣传是人类， 人类都要学人宇。 人宇大业为人类， 人类起步要完美。

完美人生道德路， 路中学习要深悟。 悟懂新科学意义， 意义深广需学习。

学习落实才受益， 受益之后别忘本。 忘本丧失人正义， 正义坚持能前进。

前进路上坎坷多， 多受磨练塑造人。 人在锻炼树在修， 修剪好材必有用。

用在人宇成栋梁， 栋梁高能来选定。 定于位中起作用， 用于人宇发展上。

上下贯通是使命， 使命必须要完成。 成功路上高协助， 助你成功途无量。

无量公心占主导， 导向错了终身憾。 身憾骄傲与自满， 自满私心暴本性。

本性不良需改正， 改正都是永远性。 性情需要稳上升， 上升之中多虚心。

心为大业去奉献， 奉献都是靠自愿。 自愿奉献要真心， 真心体现好本质。

本质不良自淘汰， 淘汰都是科障碍。 障碍清除高主正， 正大光明向前行。

行过爬山与涉水， 水到渠成必成功。 成功路前高欢迎， 欢迎人类到共产。

共产共同高文明， 明是人类的大同， 大同世界乐无穷。

学习要真心，不能光有好病的思想，付出收获成正比，自己对科学的付出也就是自己的得到。不能总抱着个人的成见去学习，那是不可取的。你们的思想毕竟还没有脱俗，没有科学的严密意识，抱个人的成见去学习，对科学的发展、对个人的收获都有阻力，有这种行为的人是极为错误的。所以，你们要放下个人的成见包袱，虚心的听从我们高级生命的指导和苏老师的讲课内容，苏老师的讲课内容是我们高级生命垂直指导的，他的讲课内容都是有针对性的。所以，你们学员在学习的过程中，不要挑剔苏老师的讲话。要多从自身上找差距，老师为什么这样讲，讲的原因是从何而起，又说明些什么问题？如果站在这个角度上去学习，就可以提高你们学员的认识，理解科学的意义。老师不是信口开河的乱讲，而是有一定科学道理，听懂了、明白了、就不会挑剔老师的用词了。在这一点上，关键是看你们学员的心态及虚心程度。如果带有成见和自高的心态学习，就不会听懂老师所讲的内容，更不会从中学到知识，所以带有各种的怨言和成见，这样一来，自己不但没有学习到知识，反而把老师的讲课内容给歪曲了。这种心态是极为错误的，我们希望你们能到此为止。戒骄戒躁、虚心学习，保持一个平衡的心态才对。这样对你们自身、对科学的发展都有好处，何乐而不为呢？为什么把学习的高教课堂搞得鸡犬不宁呢？这是极为错误的。我们希望你们在学习这新科学上，都要站在实事求是上，不能歪曲事实，歪曲事实是给科学抹黑，给自己的学习道路制造障碍，所以要尽快地悔悟，端正心态、虚心学习，这是最重要的。

　　苏老师的对与错，我们高级生命比你们学员要清楚百倍、千倍、万倍，为什么呢？如果我们选择的继承人，我们再不了解得一清九楚！那我们这项宏伟的事业就无法向前发展，那不是我们自己给自己找麻烦吗？科学的意义很深，超前的科学意义更深广。所以，苏老师的对与错是我们高级生命垂直管理，这是我们高级生命的管辖之内，管理老师要比管理你们学员严密得多，要比你们高达数十倍。苏老师的指导决定了这项科学的发展，他讲的内容是不会有偏差的。而你们学员就不同了，你们可以信口开河的讲科学，有不对的地方，也不会给科学造成什么影响，大不了你们把自己的本性暴露出来，严重的起一个反面教材的作用。老师就不同了，老师讲的内容：一、必须符合我们高级生命的心意，起到教育的作用，育人的目的；二、使你们学员能理解讲课的内容，能认识到新科学的严密性和优越性，落实的实践过程，从科学的角度去认真分析别人的落实，使自己在学习上能达到完善自我的目的。所以，苏老师指导的不会错。在这一点上你们学员放宽心好了！“我们给你们治病的能量是真的，我们给人宇科学的继承人——苏树亮老师的指导也是真的。”我们为的是育人和发展科学，而不是阻碍科学前进的路，这一点，我们希望你们学员要明白。我们希望你们学员都能珍惜苏老师的讲课内容。苏老师的讲课内容都是实践中得出的真理、科理。所以，你们学员也要在实践上去对照老师所讲的内容，认真找自己存在的差距，改正自己的缺点，方可进步，否则，是不会有进步的。学习就要把学习的内容搞清楚，在实事求是上，用马克思列宁毛泽东唯物辩证去分析问题，找出真理。真理就是前进的方向、真理就是指路明灯、真理就是方向盘。所以，在学习上不能失去真理，“失真”就是失去正确的方向。在你们的学习上，要放下个人成见、包袱，轻装上阵。摆脱旧思想、旧意识的人生观念，就可理解这超前新科学的知识道理，取得优异的成绩。

　　摆脱不掉是自己，自己陈旧观念强，放下私心和包袱，轻装上阵前进快。

　 要想摆脱掉自己的旧思想、旧观念、旧意识，就必须摆正自己的心态，站在超前的新科学上去看问题，要抛去私心、名利，保持一个平衡的心态，才能从科学的角度去看问题。看问题、分析问题是根据个人的认识程度，对科学的认识高低上。旧的摆脱不掉，新的就无法入内。从一个人的认识程度高低，完全可以看出你对新科学的接受能力。接受能力差是个人的私心、名利重，对科学的认识，没有一个正确的心态。所以，自高自傲、自以为是的风头就会出现，蔑视老师及学员们，这是心态不正的本性大暴露，自己却不知道，这就是新科学的特点，正与邪的区别，正与错的区分、正面与反面教材的出现。所以，在这超前的新科学上，要虚心、谨慎、认真地学习。虚心的多听老师与学员们的意见和建议，才能找到自己的不足之处，改正缺点，方可进步。

千万学习要虚心，千万认准科严密，千万不要争名利，千万保持好心态。

千万学习求真理，千万不要蔑老师，千万不要歪高意，千万相信高主正。

付出收获成正比，千万相信光气能。错对自造自垒成，讲情绝对没有用。

千万记住高主正，千万记住真方向，歪曲事实高不行。苏师带头走正路，

惩恶扬善正歪风。高能一定主公正，还你一个洁白身，还你一颗纯真心。

你为人宇开新路，高能不忘你真情。想想老师比比咱，都是祖先万代孙，

为何相差千万里，苏师不愧高选媒，媒介高选无差异，要想高能选重你，

好的本质高尚德，样样都合高能意，高能一定来选你。可惜自己不认自，

没有做人之道德，诽谤老师成惯性，不分是非助邪气，高能怎能合你意。

做人不把人道讲，不分科学严密性，高能指导不服从，学习新科有何用？

望请学员心态正，紧跟苏师向前行，明日自要见分明，是正不会走邪路，

永远记住正求正。

做人一定要在人道主义上做好。你们的付出与收获，都会成正比的。所以，你们要在这学习新科学上，都要摆正心态，有无私的思想，无弊的做法，才能起到宣传新科学的作用。我们讲的“付出收获成正比”是宇宙间的规律，规律一旦形成是不会改变的。所以，在学习上用你们的付出换回你们的收获，不能光在要能量好病上下功夫。要想到大多数人的利益，多为别人着想，自己的付出是自己收获的基础。所以，你们要打好基础才能有更多的收获，这是必然的。你们人类常讲“君子爱财，取之有道”。所以，你们不能光站在收获上。收获是为了付出，付出是为了收获。如果你们能达到这种思想境界，你们的认识水平就有了很大的提高，这也是个人的本质问题。本质不改变，学习总站在私字上，对个人、对科学的发展都有阻力。所以，学习改正错误，提高认识，并不是光为了自己，还要为科学的发展。发展的成功与失败，都直接影响到你们个人的前途，还会影响到科学的发展和科学的清白。科学发展是建立在育人基础上，育人的目的达不到，科学就不会发展。科学的发展又建立在学员的付出上，付出与收获总是成正比的。你们学员的付出是全方位的，它包括：学习后自我改造、自我落实、自我宣传、自我的全方位道德体现、自我的道德修养、自我的无私完善，自我的人道体现、自我的思想改变，自我的无私奉献于科学，才是对科学发展的付出。付出了才能有长期的收获，付出收获成正比，你们对科学的发展付出，同样会得到科学的收获。收获的大小与多少，都是自己的道德付出换来的，换来的多少是自己的本质道德表现所决定的，强求是得不到的。要想得到必须付出，这是必然的。求老师要能量是暂时的，要想能量长久，就必须从自我做起，这是绝对的。

　　我们高级生命给你们能量是为了育人，育人的目的达不到，就没有科学意义了。那我们的能量不是在你们人类起不到作用了吗？起不到育人的作用，不成了助纣为虐了吗？我们对你们人类的发展岂不是落空了吗？你们要知道，我们发扬毛泽东思想人宇科学的用意：“治病是手段，育人是目的”。就应该从育人上下功夫，服从我们和苏老师共同制定的一系列育人原则，用真心去彻底的改造自己、完善自己。用事实去回报人民及社会。这样才能达到我们发扬这项宏伟事业的心意，让更多的人去为人民及社会服务，这样你们人类社会的发展才会加快。在这基础上，你们学员必须要先提高你们对科学的重视，提高你们对科学的认识，提高你们整体道德素质，提高你们自我完善和修养，提高你们人与人之间的相互关心与真诚，提高科学与毛泽东思想指导的正确路线的连带关系，提高全心全意为人民服务的思想，提高我们高级生命对你们人类帮助的关爱，才能在新科学上有上升的趋势。认识不提高科学发展就没有希望，认识不提高就会阻挡科学的发展。在你们人类只有人帮人、人教育人的事实，你们才能发展得更快，人民群众的力量才是向前发展的好基础。所以，一定要把科学的新知识宣传到位，发动人民群众。人民群众的力量是无可阻挡的！所以，你们一定要用学到的新科学知识、育人原则去严格要求自己，在社会上起到教育人的作用。用真诚去为人民服务，为人民及社会做自己力所能及，尽一份力量，献一份爱心，这也是你们真正的付出。

各位新老学员们，你们人类都是我们高级生命的万代子孙，在接受我们的再教育后，你们应该像亲兄弟姐妹一样对待，共同携起手来，把这项宏伟事业发扬光大，造福于你们全人类。让全球的人类走得更近更亲切才对。这样才能符合我们高级生命的心意，同样能体现出高新科学的育人意义，何乐而不为呢？为什么学习后还没有学习前的人道主义深呢？在这超前的新科学上，争名夺利是这项科学的死敌。苏老师经常讲，“在这门新科学里只有好好学习，没有咱们争高低的份，一切都是高级生命在指挥、操作着，高！你能高过高级生命吗？高级生命才是真的高。”苏老师讲的听起来是很普通的一句话，你们能理解这其中的意义吗？名利是争不来的，拿不走的，是个人的道德修养换来的。所以，你们学习后都要认真去做，做自己应该做的事。不要生出邪念，管不在你管辖之内的事，在你们理解不了的问题上盘旋，分析不清，反而会给你们的学习带来压力，使自己分辨不清落个浊身自浊的下场。在学习上，你们人类只有耐心听我们及媒介苏老师所指导的新知识、新内容，听一听我们高级生命是怎样的接受与指导你们学习内容的，这一点在学习上是最重要的。至于其它的任务就不烦劳你们学员操心费神了，你们是解决不了问题的。你们只要把学习成绩提上去，宣传力度能提高，就是对我们和老师的回报。我们对苏老师的指导付出，已经得到了苏老师给你们学员的付出指导。我们高级生命收到了一定的回报就是科学的发展、无私的奉献精神及无私路的展开。苏老师给你们学员的付出就停留在大多数人身上，成为泡影。从道德体现及科学发展上，都没有得到你们学员应尽的义务。苏老师的付出收获不成正比多年，付出收获成正比的规律谁都不能违背。你们学员不能总停留在收获上，还要去付出才能换回能量，能量是等不来的。如果老师给你们调理的能量消耗完了，自己的付出和学习又达不到接受能量的程度，认识得不到提高，接受能量就会受到阻力。阻力是自己造成的，和其他人是没有关系的。是自己落实不到位，认识不提高，付出学习不到位，方向不明学习跟不上队所造成的阻力，在这种情况下学习的大有人在！像这样不良的学习方法，就应该及时扭转过来，跟上学习队伍。保持一个平衡的正确心态，认真学习，认识都可以提高，达到身心健康的目的。

关于“付出收获成正比”，这是宇宙间公平公正的基础，是人类及万物的生存制约。在这一点上，任何人与万物的生存都离不开她。付出收获成正比，是公平公正、一视同仁的。人类及万物在这个宇宙上都要遵循这一规律，规律是无人能改变的，她包括的面很广。规律是我们制定的，我们高级生命都要遵守，何况你们人类呢？你们人类更要一丝不苟去遵循了。遵循宇宙规律才能顺利生存，否则，是发展中的障碍物，是障碍我们便要清除，否则，社会及科学就不会顺利地发展，这是必然的。

　　在人类的“付出收获成正比”，包括的面很广，凡是在道德规范内的付出，都会有收获。收获的大小、多少是根据自己的道德而定的。如果在付出收获上有违背道德的付出，不但没有收获，反而会给自己的身体与后代造成不良的后果。为了证实付出收获成正比的公平公正、一视同仁，“付出收获成正比”是非常严密的。严密是为了助长正气的发展，为了社会及科学的进步。所以，付出收获成正比是不能违背的规律。只有人人遵循这一规律，才能收获到自己应该收获的一部分。有特殊要求的收获，就是违背规律的行为，这样的收获对自己是极为不利的。可以说，给自己的前途及后代造成不可推托的障碍，使自己及后代在前途的发展上，有极大的影响，造成自己后悔莫及，不可挽回的局面。严重地讲，是基因遗传的后果，造成代代不可上进的严重后果。所以，在学习这超前的新科学上，都要遵循这宇宙间的规律“付出收获成正比”这一原则，从道德出发，严格要求自己，改变自己的不良基因遗传，来弥补自身的不良行为，尽自己最大的努力，去争取做好每一件事，不要再去违背道德上的标尺，否则是知法犯法罪加一等，后果更惨重！我们把道理讲明，做与不做、听与不听，都由自己决定。决定的对与错，是由自己的本性，强制没有效果，强制的不是本能。所以，我们和苏老师经常讲，我们永远不强制！自己掌握自己的前途及方向。

　　“付出收获成正比”，是我们高级生命都在遵循的这一原则，你们人类更要遵循。学新科学后更要一丝不苟地去遵循。你们学员想一想，我们给了你们无私的能量，你们收到了人类没有的收获。从道德上讲，你们就收获得心安理得吗？你们想过我们和苏老师的付出是为什么吗？是为了你们全人类都能从私的漩涡里拔出来，用人生的道德去走向那无私的共产主义路线上，共产主义不实现，又怎能实现共产共同、高文明时代呢？所以，我们和苏老师给你们无私的能量，是为了让你们认清人宇科学的发展方向及育人的目的。有收获必然要付出，付出的目的是为了更多的人来收获。这样才能达到我们高级生命育人的目的。我们利用光气能量，“治病是手段，育人是目的”，你们在学习后，知道了我们的目的，就应该认真彻底地去改造、真诚地去付出，不要抱着个人成见的收获而不放，耽误自己好病后的付出机会。更不要做那得而复失的事。那样对你们好病后的身体与科学的发展都没有好处。学习就要跟上学习发展的队伍，认真为科学发展去做自己应做的工作。把人宇科学当成个人的事业去发展，人人都要达到真诚相待、以身作则、实事求是的为科学的发展去付出，才能换回更大的收获，收获的会更牢固、更长久。

　　付出收获成正比，付出乃是收获。收获的多少是自己的道德付出所换取的收获。道德与付出收获是密不可分的。道德的付出又分真假、虚实。收获的同样分真假虚实。在你们每个人的付出收获上，都能体现出你们的道德付出的真实虚假性，你们学员认识不到，我们和老师都是一清二楚的。这也是基因本性所造成的。有真心学习，彻底改造就不同了，他们都会在不同的程度上得到我们和老师的帮助，使自己的学习认识更高更清楚，但是她（他）们经受的磨练也会更多。没有坎坷及风风雨雨，就不会塑造出有用之材。正因为坎坷和风雨才能从中分辨是非，是塑造人才的好机会。是真实就要磨练得更真，是虚假经不起磨练就会自我暴露真面貌，淘汰于虚假中。这就是道德与付出收获的过程。事实是任何事物遮盖不住的，都是自己暴露自己。这就是超前的科学，付出收获成正比的威力。

　　我们希望学员们都能成为真实的毛泽东思想人宇科学宣传队中的宣传队员，实事求是，坚持真理，为新科学的发展开拓道路，做自己的力所能及。你们的付出就会得到应有的收获，这是必然的。我们不会昧你们每个人的功绩，这都是真心与道德的体现。为科学负责的忠心，同样是起教育世人的作用。我们希望你们全体学习新科学的学员，放下个人成见，跟随明了苏树亮老师指导的毛泽东思想人宇科学宣传队，认真学习，造福人类。苏老师二十年的无私奉献，在全国是独一无二的。他的付出超出了你们其他辅导老师及学员的想象。他的付出与收获也是独一无二的不成正比，这就是我们的媒介，一心想公、为公、想民、为民服务的高层媒介，这就是高尚的道德体现。

　　望你们学员能珍惜苏老师二十年来的硕果，跟上新科学的脚步，勇往直前。努力吧！齐心协力共奔大同。（原稿17页）