<h3>5月的初夏，晨曦温柔，风儿轻轻摇醒了花枝。带着对阅读的热爱，我们特地早起来到美丽的湘府英才小学------书香百校，阅读课程研讨会将在这拉开帷幕。</h3> <h3>嗅着花香，漫步校园。片片朝晖中，书香浓浓。与名师对话，满心期待。</h3> <h3>当文化、艺术完美结合时，我们便有幸欣赏了这场视觉盛宴。一张桌，一壶茶，氤氲着中华文化的博大精深，美哉，妙哉！</h3> <h3><br></h3><div>开始了，坐好了，上课了！</div><div>此时此刻，台上见真功------</div><div>我们看到了思维碰撞的火花，我们感受到了语言文字的魅力，我们领略到名师课堂的风采……</div> <h3>雪野老师------儿童诗作家。今天的他课上了一小时，可台下的我们和台上的孩子们却觉得时间过得有些快。一朵荷花，一片荷叶，一只蜂儿，在二年级小姑娘唐梓瑶的心里长成了故事，酿成了诗：《蜜蜂想》白天阳光照着/晚上 月光照着/我要睡觉/在那卷起的荷叶上/ 我要睡一觉 。多么美妙的诗啊，雪野老师告诉孩子们：你说出来的一定是从心里流淌出来的……原来，每首诗，每个字都是心灵深处的告白。写这首诗的17分时间里，雪野老师就静静地听着，慢慢的引导着，我们便听到了花开的声音……</h3> <h3>雪野老师的课堂上，孩子们眼里有光，脸上有笑，心中有情，我想：这就是教育最美好的样子吧</h3> <h3>胡红梅老师温婉如玉，一笑一颦亲切自然。一堂无与伦比的示范课《绘本·童谣奇遇记》，短短的四十分钟，二年级的小朋友在胡老师的带领下读懂了绘本《幸运的内德》，而且即兴创作了自己的绘本故事，为孩子们打开了一扇创作之门。</h3><h3> 要知道，台上一分钟，台上十年功。胡红梅老师一个星期要为六个年级上六堂不同的阅读课，坚持11年做班级阅读，这背后的付出令我们汗颜。她说：教育是一种情怀，发自内心……</h3> <h3>薛法根老师为我们演绎了一堂纯生态的语文课《黄河的主人》。课堂中薛老师运用组块教学的理念，交流预习时和学生一起拎出几个概括文章的关键词语：黄河、艄公、筏子、乘客，分别以这些词语为中心分段学文。这正体现了他教学方法的简单实效，他的教学理念让我为之一振，其实简简单单教语文多好啊。</h3> <h3> 简丽梅老师的群文阅读《寻常事里的妙趣》，让学生在三篇文章里通过比较阅读的方法找三篇文章里的“妙”，悟出写法“无奇之中有妙笔”。最后用名家汪曾祺的语录告诉学生：满世界都是有趣好玩的东西。</h3><h3> 整个教学过程中，简老师教与学生的是从文本中来，到生活中去，以一组文为我们打开了阅读教学的一扇窗。</h3> <h3>会讲故事的梨子老师带着绘本与孩子们见面了，她有一颗孩子般的童心。“梨子老师，你能吃吗？”孩子们就这样亲昵和梨子老师在想像的世界里插上了翅膀，成了会飞的书，体验了阅读的神奇有趣。如果说孩子是天使，那阅读就是天使们自由翱翔的翅膀……</h3> <h3> 名师们的课天然去雕饰，淳朴自然，却是字字珠玑。</h3><h3> 雪野老师告诉孩子们：努力问自己我读的是自己心里流淌的声音吗，我说的是自己心里流淌的语言吗？他要教孩子们在阅读中寻找真实自我，独立自我。</h3><h3> 胡红梅老师说她记在心里的话是：阳光照在一棵树上，树下还能看见吗？看不见了，可是这棵树绝对是在阳光的照耀下生长。这一刻我明白了：教育的阳光里要洒满情怀，注满爱……</h3><h3> 薛法根老师说，语文是“根”的事业，“慢”的艺术。他这样形容语文教学的三重境界：看山是山，看山不是山，看山还是山。我开始慢慢懂了：阅读是与文本对话，与作者对话，与孩子对话，与自我对话，更是与生活对话。在语文阅读教学之漫漫长路上，吾需上下而求索！</h3><h3> </h3>