<h3> 5月27日，在沿河的第三个周日，有点小激动，也有点小欣喜，因为"我是幼儿园老师"，所以赴一场沿河河西幼教集团的美好相约！感动着180多人从沿河9个不同乡镇，翻山越岭2-5个小时来到这里，只为聆听虞春梅老师《创适宜区域环境 助孩子快乐游戏》和许和霞老师《观察，让我们更好的走进孩子心灵》的两场讲座。</h3> <h3>《创适宜区域环境 助孩子快乐游戏》虞春梅</h3> <h3> 虞老师从沿河实验幼儿园区域活动的现状分析入手，围绕区域的空间设计、区域的氛围布置、区域的内容选择、区域的材料提供四个方面，结合照片、视频等有图有真相的解说，帮助教师理清了活动区的内容与数量、活动区的布局与布置，区域标牌与规则、暗示引导图文、幼儿作品展示，与主题活动相吻合、与地方特色相结合、与幼儿兴趣相匹配以及材料的目标性、层次性、探究性、多样性等内容，让老师对区域活动有了一个全新的认识与思考。<br /></h3> <h3> 老师专注的眼神！</h3> <h3> 张主任主持总结，提出下阶段工作要求！</h3> <h3>《观察，让我们更好的走进孩子心灵》许和霞</h3> <h3> 许和霞老师通过"问卷星"现场网络问卷调查，直观、真实、具体的了解、分析了当下沿河实验幼教集团老师对观察方法的理解、运用及掌握。围绕"想、问、思、行、写"五个字，从理论引领到实践操作，详实具体的结合沿河实验幼儿园5月25日中1班开展的主题区域《纸的秘密》的观察情况，分析了表演区、美工区、阅读区、科学区、益智区、建构区等活动区观察的侧重点，以及教师通过观察的有效介入、适宜评价等操作方法，触动了老师们的心弦。</h3> <h3> 教师积极参与现场问卷调查！</h3> <h3> 现场部分问卷数据汇总分析！</h3> <h3> 老师投入的眼神！</h3> <h3> 5月27日，普通而平常的周日，因为"我是幼儿园老师"美好之约变得生动而精彩。五月沿河即将走过，沿河河西幼教集团老师学习的热情，对幼教发展的渴望持续高涨，这种被她们需要的感觉真好！六月沿河即将阔别，愿我们把美好的足迹留下，让她们在行动中遇见最好的未来！</h3>