做一个有魅力的老师

刘倩倩

学生

老师

魅力

教师

影响力

幸福感

生命

课堂

境界

新课程

~如何做一名有魅力的老师~

【博大的师爱】

一个有魅力的老师应当"以渊博的知识培养，以科学的方法导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人！"而这些前提需要我们有博大的师爱！师爱是教师一种高尚的道德情操，是教育的灵魂，是教师魅力的源泉，是教育的前提！

【不断提高，开阔视野】

"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，做一个有魅力的教师，需要在方方面面提高自己的素养，我们需要不断学习，在学习中充实自己，完善自己，在面对学生的时候，用我们全部的智慧启发他们，用我们的真心感染他们。如果有一天你发现，学生面对你的时候，眼里充满期待，脸上洋溢着幸福的微笑，我相信，你已经是一位有魅力的教师了。我们为了学生脸上的笑容，眼里的期待去努力吧，愿我们作为教师的一生能够精彩；作为人的一生，能够无悔并且快乐。

做一个有魅力的教师，身体力行。让学生学会学习，快乐成长。以孩子们每一次的进步为快乐。用实际行动去感染学生，带动学生。

一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓"安其学而亲其师，亲其友而信其道"。新课程给教师提供了充分展示魅力的舞台，教师自己必须努力成为一个"全人"，才能给学生以人性的课程和"全人"的教育。以学生为本的教育，实质就是对学生最无私的爱。

　　不当教学匠，只当设计师

不是为了教书而教书，而是为了绘制孩子们成长的蓝图。不会照本宣科，不会压迫学习，不为完成任务。站在设计的高度教会孩子们设计未来。倾听书海的喜、怒、哀和乐。

  作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。我认为师生之间的关系有三重境界，第一是学生怕老师，这是最低的；第二是学生敬老师，这是以前所希望的；第三是学生喜欢老师，这是新课程所倡导的，也是最高的境界。教师要放下架子，把学生放在心上。

做有影响力的老师

老师，职业虽普通，但却是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人。老师的一言一行将使学生均去模仿，因此，教师在课堂上要多使用灵活多变的教学方法和正确的思想教育引领学生走进知识的殿堂。这样，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力，多年后，就能在学生的身上找到自己的影子！

做幸福的老师

一个有魅力的老师，更应该充满幸福感，当看到学生们捧着一张张奖状、赢得了"文明班级"的称号、懂得了感恩、学会了关爱他人……一种幸福感就会涌上心头。你就会感到自己是世界上最幸福的人，你就会义无反顾地投入到新的一轮燃烧中去，信心百倍地去培育一代又一代的学子[微笑][微笑]

所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之 交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,正所谓《学记》有云:"安其 学而亲其师,乐其友而信其道，

教师的职责是传道授业解惑，但如果教师自身不具备人格魅力，就难以让学生敬服，所以我从以下几个方面去要求自己，如何去做一个有魅力的教师。首先，注重自身的外在气质形象，其次，善用幽默方式与学生沟通，再者要保持一颗童心减少代沟，培养爱好作为沟通方式，更要客观公正地善待每个学生。

  作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。我认为师生之间的关系有三重境界，第一是学生怕老师，这是最低的；第二是学生敬老师，这是以前所希望的；第三是学生喜欢老师，这是新课程所倡导的，也是最高的境界。教师要放下架子，把学生放在心上。

做有影响力的老师

老师，职业虽普通，但却是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人。老师的一言一行将使学生均去模仿，因此，教师在课堂上要多使用灵活多变的教学方法和正确的思想教育引领学生走进知识的殿堂。这样，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力，多年后，就能在学生的身上找到自己的影子！

做幸福的老师

一个有魅力的老师，更应该充满幸福感，当看到学生们捧着一张张奖状、赢得了"文明班级"的称号、懂得了感恩、学会了关爱他人……一种幸福感就会涌上心头。你就会感到自己是世界上最幸福的人，你就会义无反顾地投入到新的一轮燃烧中去，信心百倍地去培育一代又一代的学子[微笑][微笑]

所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之 交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,正所谓《学记》有云:"安其 学而亲其师,乐其友而信其道，

教师的职责是传道授业解惑，但如果教师自身不具备人格魅力，就难以让学生敬服，所以我从以下几个方面去要求自己，如何去做一个有魅力的教师。首先，注重自身的外在气质形象，其次，善用幽默方式与学生沟通，再者要保持一颗童心减少代沟，培养爱好作为沟通方式，更要客观公正地善待每个学生。

  作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。我认为师生之间的关系有三重境界，第一是学生怕老师，这是最低的；第二是学生敬老师，这是以前所希望的；第三是学生喜欢老师，这是新课程所倡导的，也是最高的境界。教师要放下架子，把学生放在心上。

做有影响力的老师

老师，职业虽普通，但却是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人。老师的一言一行将使学生均去模仿，因此，教师在课堂上要多使用灵活多变的教学方法和正确的思想教育引领学生走进知识的殿堂。这样，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力，多年后，就能在学生的身上找到自己的影子！

做幸福的老师

一个有魅力的老师，更应该充满幸福感，当看到学生们捧着一张张奖状、赢得了"文明班级"的称号、懂得了感恩、学会了关爱他人……一种幸福感就会涌上心头。你就会感到自己是世界上最幸福的人，你就会义无反顾地投入到新的一轮燃烧中去，信心百倍地去培育一代又一代的学子[微笑][微笑]

所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之 交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,正所谓《学记》有云:"安其 学而亲其师,乐其友而信其道，

教师的职责是传道授业解惑，但如果教师自身不具备人格魅力，就难以让学生敬服，所以我从以下几个方面去要求自己，如何去做一个有魅力的教师。首先，注重自身的外在气质形象，其次，善用幽默方式与学生沟通，再者要保持一颗童心减少代沟，培养爱好作为沟通方式，更要客观公正地善待每个学生。

  作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。我认为师生之间的关系有三重境界，第一是学生怕老师，这是最低的；第二是学生敬老师，这是以前所希望的；第三是学生喜欢老师，这是新课程所倡导的，也是最高的境界。教师要放下架子，把学生放在心上。

做有影响力的老师

老师，职业虽普通，但却是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人。老师的一言一行将使学生均去模仿，因此，教师在课堂上要多使用灵活多变的教学方法和正确的思想教育引领学生走进知识的殿堂。这样，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力，多年后，就能在学生的身上找到自己的影子！

做幸福的老师

一个有魅力的老师，更应该充满幸福感，当看到学生们捧着一张张奖状、赢得了"文明班级"的称号、懂得了感恩、学会了关爱他人……一种幸福感就会涌上心头。你就会感到自己是世界上最幸福的人，你就会义无反顾地投入到新的一轮燃烧中去，信心百倍地去培育一代又一代的学子[微笑][微笑]

所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之 交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,正所谓《学记》有云:"安其 学而亲其师,乐其友而信其道，

教师的职责是传道授业解惑，但如果教师自身不具备人格魅力，就难以让学生敬服，所以我从以下几个方面去要求自己，如何去做一个有魅力的教师。首先，注重自身的外在气质形象，其次，善用幽默方式与学生沟通，再者要保持一颗童心减少代沟，培养爱好作为沟通方式，更要客观公正地善待每个学生。