“我的地盘我做主”—新城局中学打造特色班级文化

新城局中学

班级

文化

育人

学生

建设

教室

学会

寄语

成长

教师

　　"蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。周围环境，对人的影响是巨大的。从懵懂少年，成长为全面发展的优秀学生，离不开班级这个环境。为营造良好的班级育人环境，提升学生文化底蕴，培养学生动手实践能力，增强班级集体主义精神，更好发挥教室是无声教师的教育功能，达到环境育人、文化育人的目的，由我校校园文化建设工作组倡议发起、校团委主办、校青年教师协会协办的"建设特色班级文化"活动，于2018年4月20日正式启动。活动要求各班级以自力更生、自主设计，自我建设为原则，努力打造特色班级文化。

本次活动以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以"以人为本、环境育人、文化育人"为理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦的乐园，共同成长的驿站。

学生们自己动手布置班级，团结协作，共同美化教室。

　　班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

一班一品，班班不同，让教室的每一面墙壁都会"说话"，让班级充满文化气息。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级文化处处放光彩。

将来的你一定会感谢现在奋斗的自己。

　 每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。墙上的一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。

　　向日葵🌻是向往光明之花，象征着健康、快乐、活力，拥有积极心态，追求积极的人生。我希望我们班级的孩子们都像向日葵🌻一样，抬起头，追逐太阳，学会自理，学会乐观，学会坚强，学会自信，学会勇敢。一起学习、一起讨论、一起创新、一起成长，一起描绘绚丽多彩的未来。

———七年级班主任寄语

　　空间有限，创意无限。教室布置给每个同学提供了展示自己才华的机会，也浸透着温馨、团结、奋进的班级文化，我们园区中学学子也在这文化的涵养中健康成长！

　　我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

———八年级班主任寄语

超越自我，为梦起航！

青春不散场，我们在路上！

六月鲜花竞芬芳，

莘莘学子心飞扬。

中考在即征战紧，

妙笔生花出华章。

寒窗苦读整九载，

今朝折桂愿得偿。

学海无涯须努力，

来日报国做栋梁。

———九年级教师寄语

　　"一支独秀不是春，百花齐放春满园"，班级文化建设亦是如此。在班级文化建设活动中去塑造学生，锻炼学生，其教育意义及影响深远，这不仅是一种文化氛围的创建，更是对被教育者心灵的塑造。

　　加强班级精神文化建设，使班级环境建设、班级管理建设转化成班级精神文化内涵，让它们"细水长流，润物细无声"影响学生思想道德，使学生健康，快乐成长。