卧龙学校“呵护心灵，给力成长”心理健康周系列活动

关关雎鸠

　　为进一步加强与推动我校学生心理健康教育工作，不断提高师生心理健康水平，积极营造有利于学生身心阳光健康发展的校园文化氛围，努力构建和谐稳定的校园环境，我校依据宁安市教体局心理健康指导中心的指示精神，在5月21日到5月25日开展了为期一周的密切围绕“呵护心灵，给力成长”的心理健康教育活动。

　　(5月21日)的升旗仪式时间，我校全体师生参与了心理健康教育周的启动仪式，利用启动仪式的国旗下讲话让同学们了解了心理健康的意义。

　　中小学运用宣传板报大力宣传心理健康教育周活动的开展。

　　紧扣本次心理健康周活动主题，中学部和小学部开展手抄报比赛。各班同学积极参与，充分运用自身的才能，向大家展示了各式各样的优秀作品。

　　下图为小学聂伟老师带领五年级学生做“认识自我”的团体活动，通过活动，孩子们意识到了怎样克服自己的自卑情绪，发现自己和别人的优点，同时又让同学们在活动中直观地感受到团结协作、互帮互助，更进一步增强了同学们对于学校、班集体的归属感，体会到集体生活的幸福感。

　　下图为关荣老师对初中学生进行学习目标教育的团体辅导活动，通过无敌风火轮，背靠背等一系列的团体辅导，让孩子们感受到了目标明确是所有动力的源泉，而自信是心里动力的内在基础。 呵护心灵，给力成长是我们每一个教师的责任。

　　为了缓解教师的工作压力, 提高教师的身体素质, 增强工作效率, 丰富广大教职工的业余文化生活,营造积极健康向上的校园文化氛 围,提升教师工作的幸福指数。结合心理健康周活动，我校工会开展教职工文体活动。

　　心理健康活动中，心灵驿站室的沙盘为师生带来了不一样的情绪体验！小小沙盘,包罗万象,在沙盘游戏活动中,师生可以感悟 的东西有很多很多,甚至可以说,无穷无尽。

团体沙盘活动, 显著增进团体成员彼此之间的 理解、 包容、 默契,有效促进团队的和谐。

我校心理健康工作虽然还很稚嫩,力量还很淡薄,但经过这一次的实践,我有信心在下一次的心理健康周里,把活动办得更好,更精彩,让更多的师生参与进来,让更多的同学在我们的活动中受益,让我们心理健康教育成为我校校本教育的又一个亮点。