<h3>2018年5月25日-26日，"儿童阅读走进名校"在成都市双流区棠湖小学举行。有幸在老师的带领下，再一次领略名师大咖的风采。</h3> <h3>25日上午，棠湖小学童声合唱《采茶》拉开了活动的序幕，与会老师在轻松愉悦的歌声中开始了学习。接着棠湖小学五年级的学生表演了儿童诵读《与经典同行，与阅读相伴》节目，一篇篇经典美文配上孩子们稚嫩的读书声，让我们看到了棠小的阅读力量。他们在这方寸之地的诗词舞台上，用空灵婉转、昂扬澎湃的童音，带领我们跨越千年，跨越山水，与诗人对话；带领我们领略世界童话、文学名著的风采；带领我们重温快乐诗意的童年阅读岁月……</h3> <h3>棠湖小学杨希老师一节绘本阅读课《折耳兔瑞奇》，带着与会老师走进了绘本阅读课堂。杨老师的课堂教学设计奇妙，层层深入。</h3> <h3>孩子走向老师，把故事讲给老师听。我也为孩子评评星！</h3> <h3>崔峦老师作了微报告《统编教材下的儿童阅读课程建构》，强调要以统编教材为抓手，把低年级阅读教学做实做活。</h3> <h3>薛法根老师执教了单篇教读课《雷雨》，不用一张PPT，凭着一支粉笔一颗心，一个小时，在薛老师幽默风趣的语言中悄然流逝，让人意犹未尽。</h3> <h3>好喜欢黑龙江省赵昭老师执教的读写联动课《自己的花是让别人看的》！赵老师用自己独有的幽默，让课堂气氛十分轻松、愉悦，孩子们学得快乐，学得投入。借助图片猜词语、理解词语："花团锦簇"与"姹紫嫣红"对比理解；"应接不暇"则借助孩子们课堂的生成点巧妙理解，体现出赵老师课堂教学的机智；"莞尔一笑"的猜想更是让孩子们在欢笑中很好地理解了词语的含义。而学习最后对季羡林老先生资料的补充，让孩子的思考不仅仅停留在了文章中，更是对作家一生的深层思索。</h3> <h3>重庆市巴蜀小学徐颖老师也到场执教了单篇阅读课《牛和鹅》，用课例告诉了老师如何教孩子批注，徐老师在课堂上呈现的不仅是方法，更有策略。</h3> <h3>清华附小副校长、特级教师王玲湘老师执教了整本书阅读课《神笔马良》。</h3> <h3>甘肃省特级教师徐世赟老师执教了文学阅读课《看到的和想到的》，徐老师将一篇原本深邃的富有哲学韵味的散文，以"换个角度"看文本，看问题为主线，不仅仅培养了学生听说读写的语文能力，更培养了学生通达的人生态度，有情有感的生活哲学观。</h3> <h3>曾有幸欣赏了儿童阅读课程研究中心副主任、特级教师王文丽执教《时代广场的蟋蟀》，至今意犹未尽，所以，对这次的《星期天的巨人》，我期待满满。王文丽老师先让同学们回忆读过的与巨人有关的书，理解"巨人"的两层含义，再导入《星期天的巨人》的推介。王老师引导学生观察封面，阅读文本，猜测后续故事，层层设疑，步步激发学生的兴趣，培养学生的想象力，让学生自己去发现。王老师的课从单篇阅读到以教材为基础延伸课外阅读，再到整本书阅读的引导，短时高效！</h3><h3><br /></h3> <h3>短短两天的活动，亲身感受到了名校的阅读氛围，聆听了一流学者、名师和探索者的分享，零距离与中国最优秀的儿童阅读推广人、书香校长们交流。不虚此行，收获满满！</h3> <h3>都说语文是一次孤独的旅行。感谢亲爱的老师，因为您的陪伴，我成长的路上并不孤独！因为您的引领，我的旅行沿途风景宜人、灯火阑珊！</h3>