2018年春季教育实习（肇庆市德庆县永丰中学 第十二周）——刚柔并济

Joye

“老师，你最近怎么变凶了？”一个学生这样吐槽我。我心想，是你们“造就”了现在的我。😎

一直以来学生在课堂上总是肆无忌惮地聊天打闹，每节课都要停下来好几次讲纪律，如此一来，也严重影响我的教学质量和学生的听课质量。

我观察到，如果一个老师很严格很凶，学生在这个老师的课上便不敢说话打闹。我认为我是时候改变策略了，毕竟即便我无力改变所有学生，但起码我得保证有心向学的学生在课堂上听课不受影响。无奈之下，我开始从小绵羊变身为大灰狼。课堂上说话打闹或者不交作业的学生都会被我叫到办公室严肃处罚。因为我发现，初中生主要是处于青春期，好动。道理虽都懂，但问题是自制力差。那么在这个阶段，就需要班主任的合理管教。俗话说，初中的孩子“七分管三分教”，刚柔并济再好不过了。

有56个学生就会有56种性格，我们也不能用同样的教育方法。对于有暴力倾向的学生，我不能跟他来硬的，不分青红皂白就指责处罚他，而是先问清事情缘由，然后晓之以理，动之以情。对于自觉性较差但有可塑性的学生，我会加以鼓励和及时表扬。如今，已经有几个学生的学习表现有了很大的变化。

我自知不是救世主，实习时间很短，我不可能去改变所有学生。但倘若有那么几个学生受我影响而逐渐往好的方向发展，那么这段实习期间我也算是做出了贡献，做了善事，积了德。