<h3 style="text-align: center; "></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>有一种刻苦叫拼搏<br></b><b>有一种执着叫坚强<br></b><b>有一种成功叫梦想<br></b><b>鸟儿的梦想，是翱翔于蓝天的快乐<br></b><b>骏马的梦想，是驰骋于草原的欢脱<br></b><b>花儿的梦想，是绽放于枝头的幸福<br></b><b>教师的梦想，是享受生命教育的美好<br></b><b>语文教师的梦想，是</b><b>让教育</b><b>成为<br></b><b>生命的诗意存在<br></b><b>……</b></font></h3><h3 style="text-align: center; "></h3> <h3> 微雨过，小荷翻。最美不过五月天。五月的二小，榴花开欲然，玉兰枝头绽欢颜。同心栀子最关人，清风过处，暗香浮动……</h3> <h3> 花香醉人心，学习助人进。为了提升教师的核心素养，共建“趣智”课堂，5月22日，津市市第二小学语文教研组在学校多媒体教室召开了本学期第五次语文教研组活动，活动围绕“口语交际教学之课堂互动”展开专题学习、交流、研讨。参加活动的有学校教科室全体成员以及全体语文教师，活动由四年级语文备课组主持。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#010101">工欲善其事 必先利其器</font></b></h1> <h3> 学习之于教师，恰如色彩之于画家，节奏之于音乐家一般，不可或缺。庹进春、张宋、吴琼、谷芳四位老师从理论、目标、学生的角度，结合自己的课堂教学，带领老师们学习了口语交际课堂有效互动的策略性、口语交际训练互动的重要性、交际互动之倾听的重要性、互动策略在课堂实施的方法等。 </h3> <h3> 精心准备的课件、夯实的学习内容、深入浅出地讲解，不仅点燃了老师们学习的热情，还激活了老师们的教育思维。</h3> <h3> 教无止境，学海无涯。陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#010101">借他山之石 悟攻玉之道</font></b></h1> <h3> “兼收并蓄，博采众长。”全国知名优秀教师于永正，坚守杏坛五十余载，扎根课堂，躬身实践，创造了切实可行的口语交际范式。创设真实的生活情境，为学生自主参与创造条件；师生互动，生生互动，和谐交际；真实体验，内化情感，外化语言；现身说法，汇报表演，检查学习效果。精心的设计、恰当的点拨、巧妙的引导、幽默的评价语言等彰显着于永正老师高超的教育智慧、深厚的文化底蕴……</h3> <h3> “学习别人的教育经验是一件很复杂的事，是一种创造。学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。”老师们聚精会神地看着大屏幕，品读着、揣摩着、对照着、反思着……唯恐漏掉一个字眼，落下一个细节……</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#010101">誓言无声 师心不悔</font></b></h1> <h3> 九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。活动最后一个环节是谈收获。老师们难掩激动，一个个无比深情地抒发着自己的教育情怀，畅谈着学习的心得与感悟，憧憬着课堂教学的美好与未来……青年教师当场拟写了继续深入学习口语交际教学理论与策略的学习计划，制定了近期学习目标。</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3> 有梦的人生是美丽的，追梦的过程是幸福的。伴着音乐，老师们深情朗诵小诗——</h3><div><br></div> <h3> “真的教育是心心相印的活动，唯独从心理发出来的，才能打到心的深处。”<br></h3><h3> “我是一名光荣的人民教师，我宣誓：把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，用智慧点燃智慧，呵护生命，培‘趣’育‘智’，为学生的终身发展与幸福奠基。”<br><h3> </h3></h3> <h1><b><font color="#010101"> 誓言铿锵尤贯耳，初心无改是身躬！追逐教育的梦想，我们永远在路上！</font></b></h1> <h3><br></h3><div>文字编辑：周小梅 </div><div>文字编审：甘甜 陈克菊 </div><div>照片编辑：周小梅</div><div>照片提供：谭琳</div>