线段画

记录美学

很快迎来了张老师的奇12，这学期的最后一次神奇的数学之旅，有些恋恋不舍。这当中收录了L先生的线段画和5道小老师说题。回想起上学期争当小老师哭成泪人儿的小小L先生的奇1……😁这当中的变化只有做妈妈的我在捂着嘴笑了。

第一次小先生尝试平面构成的线段画竟是在张老师的数学作业里！这对他来说是个艰巨的任务。

难点：

1线段起始点。

2画直线的控制力。

3仔细观察每个线段的距离和位置，交集处的转折点很重要，要尽量均匀。一个个均匀而且密集的点才能使直线交接处出现弧线效果。

4图阴影要用铅笔侧面好涂，涂色重点在每个视错的弧线上和每个线条密集的小三角△。

5耐力

那叫我们来看看现在的他吧。

首先为了得到这个正方形，小先生着实废了脑子。第一次用长方形直接叠，显然不对。仔细观察觉得是长了，于是开始一遍遍修剪直到……他认为不可能剪出一个正方形□😂😶，于是我们重新观察了正方形□和长方形。正方形四条边经过测量长度是完全一样的，于是我们用A4 长方形的短边斜对折到长边获得了一样同样长度的另外两条边边。✧٩(ˊωˋ*)و✧其他的小先生就一切顺利了，果然万事开头难。

然后是练习，哆哆嗦嗦的线条，忽大忽小的距离，时不时还方向错乱，起笔方向也很随意……真是为正稿捏把汗。好在反复的局部练习叫小先生找到了感觉。

来吧，<(￣︶￣)/ 气不虚手不抖就差毅力了。

小老师环节小先生已经有了与一年前脱胎换骨的变化，从"麻麻这遍完了我不要再录了，一定不会比这次好了……"到"再来一次！再来一次吧。"

虽然从思路和表达上还不如其他小朋友，但对于小先生自己来说这进步是很大的。自信乐观，相信自己下一次会录的更好。作为孩子的妈妈，娃这种乐观和自信是叫我触动最大的，那是求知的动力啊。

变化源于一年来老师的无私付出和坚持。叫孩子和家长体会到了求知的乐趣。感谢一年中张老师奇思妙想的数学之旅。

嗯……已经开始期待下学期奇思妙想的数学之旅了

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