各美其美，美美与共————记2018年潍坊市小学美术优质课展示活动

魏学锋

　　五月的寿光阳光明媚，随处皆景。五月的圣城繁花似锦，人头攒动。5月23日至25日，潍坊小学美术教师相聚于此，参加在寿光实验中学举行的潍坊市小学美术优质课展示活动。

　　本次活动共有十四节课，巧合的是执教者是清一色的娘子军。真的是巾帼不让须眉。每节课贯穿新的教学理念，突出美术学科的核心素养。真可谓——各美其美，美美与共。

　　参会者认真听取每堂课，学习新的教学策略，思考美术课堂的高效策略有哪些。每个人带着问题，带着疑惑去学习，这样的收获最大。间隙大家三五成群聚在一起交流自己的收获。

　　诸城市第一小学韩艺莹《公交车上》。韩老师语言生动，有亲和力，符合学生的年龄特点和认知特点。各个环节设计循序渐进，思路清晰，审美教育和德育教育贯穿始终。本课的亮点在于作业展示，让同学们画的汽车行驶在公路上，公路两旁花开正艳，一路花香扑鼻而来，给观者一种愉悦的视觉和感官享受，同时也让学生感受到生活中的美无处不在。

　　高密市高文慧老师《六面怪脸》以观看小视频找“小怪”导入，极大的激发了学生的好奇心，快速进入新课的学习。在六面体的制作过程中，采用让学生亲自动手实践的方式，提高了学生的观察能力及动手能力，有效高效率的突破难点，且在授课过程中问题的设置也是由浅及深，环环相扣，目标达成度也很高。和孩子一起在快乐玩耍中学习，真正发挥了孩子的主观能动性。

潍城区青年路小学季春兰老师的《妙笔生花》一课，让学生在“体验水墨”的过程中，感受到艺术创作的乐趣和成就感。首先季老师和学生合作水墨画“变魔术”游戏导入，这是真正的寓教于乐。随后设计用所学的水墨画知识玩“水墨游戏，结合画家视频分析用笔用墨方法，欣赏大师作品等环节。让学生真正做到想画、会画、会欣赏、会评价，成为课堂的主体。最后学生精彩的作品呈现震撼了每一位老师，特别是小组合作完成“映日荷花别样红”的水墨长卷让人叹服学生艺术创作的能力！季老师诗一般的课堂语言为课堂增加了艺术的美感！

　　青州市谭坊小学郭月老师的《版印古州》 把版画形式融入到了小学美术课中，结合本土文化艺术资源用吹塑版画形式，再现了古城青州的魅力风貌！让孩子们体验了版画的奥秘和神奇！

  安丘市季加慧老师《花团锦簇》采用了循序渐进的教学方式，课堂伊始用花的寓意引入，教学内容针对性强。给予学生充分的赞赏，更多的调动了学生的学习积极性，同时也将重点、难点、易错点巧妙的解决。在教学过程中教师能关注到全体学生，并结合感恩教育升华了本节课的内容。

  寿光世纪学校王雪老师《动物唱歌的模样》   ，老师带孩子一起体验、感受唱歌时带动身体的动作变化，引出动物唱歌的可爱模样，活跃了课堂气氛，提高了学生兴趣。王老师语言生动活泼，教态自然放松，亲和力强，非常符合一年级小学生的年龄特点。本节课教学思路清晰，层层推进，课堂生动有趣，意犹未尽，教学目标达成度较高。

 

　　坊子区魏倩倩老师的《银饰之美》整堂课思路清晰、明确。以教师和学生佩戴苗族仿银项圈和银帽导入，教师通过玩一玩，简单示范，引导回忆和直观出示图片结合的方式让学生在轻松愉快的气氛下掌握了制作银饰的方法。通过逛展厅，了解发簪的题材和造型，教师分步骤进行示范和两个秘诀有效解决教学目标。最后通过学生作品可以看出，本课有效达成了教学目标。学生们灵活掌握技法进行发簪的制作。造型多样，富有设计感。

　　寒亭外国语小学王佳老师执教的《变形的魅力》可谓独具魅力。为了更好的突破重难点，王老师以自己的哈哈镜形象，分别引导学生总结出变形的方法。最触动人的是王老师关注细节，自己拿着垃圾袋收集着学生们剪下的垃圾。将德育渗透教育做了最好的示范！

　　奎文区郭雅雯老师《六面怪脸》一课，教学构思精巧，设计环环相扣，大大激发了学生的创作热情。雅雯老师教态亲切自然，范作精致独特，显示出扎实的基本功和良好的职业素养。整节课气氛活跃，学生在“玩”的过程中体验到了艺术创作的乐趣和成就感。注重培养学生自主探究能力和小组合作能力,充分激发学生的想象力和创造力，充分挖掘学生身上的闪光点。一张张造型奇特、富有趣味的怪脸使学生徜徉在奇妙的艺术海洋中。

　　临朐李菲老师的《小蜗牛慢慢爬》，这节课以孩子们喜爱的小蜗牛为切入点，引导学生用画、卷、剪、粘贴的方法制作可爱的手工纸蜗牛；充分利用自主探究，让孩子感受螺旋形在外壳造型设计中的应用，注重色彩的对比，孩子们创作热情高涨，效果明显。教师教态自然，语言符合儿童特点，运用逆向思维拆分的方法解决了纸蜗牛制作的难点，目标达成高。

　　峡山区赵苏姗老师的《纸品乐陶陶》，赵老师让学生在课前尝试纸条和纸团的制作，课上采取生生互助的方式，体现学生的自主。示范时采用师生合作方式，让学生的参与度更高！学生创作时别出心裁没有提出创作要求却提出明确的评价标准，这样学生的创作空间更加宽阔！

　　高新区凤凰学校于迪老师的《银饰之美》让人眼前一亮，尤其是其新颖的导入，以学生身边人（班主任）为切入点，调动学生的兴趣。实物展示，采取观察对比感受的方法总结出“重为美，大为美”。整个教学环节以学生的探究为主，真正做到精讲点拨。最后在作品呈现上也是多种多样，尤其评价环节不是简单评价作品，更是关注了学生的学习过程。最吸引人还是老师的一言一行，抑扬顿挫，极具亲和力和启发性。

　　昌乐吕晓静《小蜗牛慢慢爬》吕老师的这一节课，以孩子们喜爱的小蜗牛为切入点，引导孩子们用画、剪等方法组合装饰，完成作品。在讲述蛃牛外壳的图案中运用了图案的方向，形状，色彩的分析与探究，整堂课符合学生的年龄特点，突破了重难点。吕老师把这节课定位为常态化教学，在教学环节中非常注重操作性和实用性。让每个孩子都体会到成功的快乐。也让孩子们向蜗牛一样坚持不懈的努力朝自己的目标前进。

　　昌邑市饮马小学徐艳凤老师《春天来了》一课，四年级的同学在徐老师的引导下，仔细观察不同形状花朵的细节。从一开始学生自己对花的理解，到正面花朵的描绘，再到花瓣正、反面的表现，直至描绘一枝完整的花卉，徐老师从学生出发，循循引导，渐进渐深。而观察大师笔下的线描花卉作品，则更提高了同学们的审美高度，同学们在创作的过程中走进了线描的艺术殿堂。本节课教学环节环环相扣，立足学生、真教实学，提高学生的美术素养。

　　本次活动，市教研员陈丽辉老师以及承办方王志武老师，都是事无巨细，其用心的态度让与会者触动。同时陈老师最后的点评可谓画龙点睛，为这十四节异彩纷呈的课画了一个圆满的句号。

看！忙碌的王志武老师，在细细叮咛。

　　陈老师对评委们进行多次指导培训，从如何关注课堂，到每个细节的处理。

　　这次让大家触动大的不只是台上的十四位老师，让人感动的还有寿光的莘莘学子们，他们的精神面貌以及课堂上的一举一动，不难看出寿光学生的优秀品质。整齐有序，活泼有度。

看，这聚精会神的样子。

　　细节彰显品质，看图中的男生，听课结束后，在默默地挨着整理桌凳。真心为寿光娃点赞！

　　本次活动我们还看到了一个个凝聚力十足的团队，每节课都有强大的后备团，他们做好自己的服务，为授课者保驾护航，通过这不难看出潍坊小学美术教师这个团队的合作精神，结伴而行！

　　每半天结束都会有教师进行精彩点评，让听课者知道如何听，如何学习。

　　课堂终归是学生的，看我们的美术课堂不就是孩子们的地盘吗，畅所欲言、酣畅淋漓！

　　活动虽然结束了，却也是学习的开始。相信与会者会带着自己的收获浸润到自己的课堂，带着自己的疑惑迈入自己的探究之旅。

未来已来，同时我们也在思考如何做一个与时俱进的美术教师！

每次活动的顺利举行都离不开组织者承办方的用心筹备，在我们看不到的地方是众人的默默付出，在此感谢为此次活动保驾护航的每个人！