人间五月天

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<h3>五月,天蓝草绿,云淡风轻,用一双发现美的眼睛,去感受大自然的五彩缤纷,捻一朵花,浅笑着,幸福,就此漾开 …</h3> <h3>阳光下,你的笑容总是那么美好!</h3> <h3>快乐的一周过去了,现在让我们一起来看看,宝贝们都在进行什么游戏吧☺️</h3> <h3>2-3绘本:</h3><h3>《坐巴士》</h3><h3> 1、以游戏的方式请宝贝们分组上来玩红绿灯游戏引导宝贝红灯停绿灯行。</h3><h3> 2、通过游戏使宝贝们识记 字卡宝宝学校与走路。</h3><h3> 3、欣赏儿歌《安全过马路》</h3><h3>活动名称《坐巴士》</h3><h3>3-4绘本《坐巴士》</h3><h3>1、观察画面内容,请幼儿用自己的语言叙述,培养幼儿看图说话的能力。</h3><h3> 2、通过节奏表演,培养幼儿的自信心。</h3><h3>4-5绘本:</h3><h3>1、 回顾绘本故事鼓励宝贝把所看,所学,所想大胆地, 绘声绘色地在众人面前说出来。</h3><h3>2、 潜移默化的引导形式, 让宝贝们 通过形象图画的衬托学习字卡。<br /></h3> <h1>国学</h1><h3>2-3国学:学习了故事《孟母三迁》,并初步认识字卡"孟母三迁",知道孟子的妈妈带孟子都搬家到了哪些地方去,和小朋友们一起表演了故事的情景剧!</h3><h3>3-4国学:复习弟子规"朝起早,夜眠迟。老易至,惜此时。晨必盥,兼漱口。便溺回,辄净手。冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。"使用古圣贤书,学习点读法进行点读。<br /></h3><h3>4-5国学:带宝贝们认识了脸谱(红脸、黑脸、蓝脸、黄脸、),对其有了基本的了解;知道了脸谱的在什么时候使用。 &nbsp;</h3><h3><br /></h3><h3><span style="font-size: 20px;">体能</span></h3><h3>2~3体能 </h3><h3> 通过故事,是宝贝通过故事情景掌握跳的技巧,具有一定的力量和耐力,能双脚并拢跳。</h3><h1>数学</h1><h3>数学2-3A</h3><h3>目前已进入复习阶段,以操作为主。本周操作《数学好好玩2数概》,宝贝通过点数相应的物品,并圈出相应的数字。</h3><h3><br /></h3> <h3>美术</h3><h3>3~4美术:</h3><h3>《剪纸飞机》通过音乐引出主题飞机,认识飞机的外形,学习使用剪刀,能沿轮廓剪出作品,锻炼宝贝手部小肌肉,体验动手剪纸的快乐</h3><h3>4-5美术:</h3><h3>宝贝们了解了飞机的类型,观察了飞机模型的🚁 ✈ 的基本构造,引导宝贝以绘画的形式表现飞机的外貌,并为自己的飞机搭配上鲜艳的颜色。鼓励宝贝们在绘画时大胆创作,培养宝贝们勇于创新的精神。</h3> <h3>舞蹈<br /></h3><h3>2-3舞蹈:</h3><h3>1.能按音乐的高低起伏的节拍、做出强弱的动作、</h3><h3>2、能记住全部动作、并且能沿顺时针的方向变化队形!</h3><h3>3-4舞蹈:</h3><h3>1.幼儿初步了解扩指手型,通过给小蚂蚁打雨伞让孩子五指刚开!</h3><h3>2.跟随音乐,完成整个舞蹈小组合,变成很多不同小东西的样子!</h3><h3>4-5舞蹈:</h3><h3>课前的准备放松活动,以小鸡啄米的游戏适当进行了腿部韧带拉伸,练习了上节课的舞蹈组合,学习了新的舞蹈组合动作,最后以快乐的游戏活动结束。</h3> <h3>科学</h3><h3>2-3科学:</h3><h3>《马路上的汽车》: 愿意主动探究汽车,认识马路上常见的汽车跑车、出租车、公交车、洒水车等并了解这些汽车的功能用途</h3><h3>3-4科学:愿意主动探究汽车,了解马路上常见的汽车跑车、出租车、卡车、公交车、洒水车等的功能用途,尝试根据用途的不同分类(载人的:跑车、出租车等,载货的:卡车等,其他用处:洒水车等)</h3> <h3>英语:</h3><h3> 宝贝自我介绍</h3><h3>Good morning.</h3><h3>My name is**.</h3><h3>I'm*year old.</h3><h3>I come from China and live in Mianyang.</h3><h3> I go to school in anglgel baby kindergarten. </h3><h3>My favorite color is purple. </h3><h3>My favorite food is pizza. Thank you.</h3><h3>英语儿歌</h3><h3>英语单词</h3><h3>One cake,</h3><h3> two candles, </h3><h3>three children</h3><h3> four balloons </h3><h3>five birds</h3> <h3>  亲爱的家长们大家好,季节交替,亦是传染病高发季节,手足口病又是5岁及以下的好发病症,因其具有传染性较高,传播速度快所以在这里希望各位家长对此病症有一定的了解并引起足够的重视。</h3><h3> </h3><h3> "手足口病,四季常发,最主要在于春夏两季。"手足口病是一种常见的儿童传染病,并不可怕,家长也不必惊慌。只要早发现,早治疗,是完全可防可治的。</h3><h3> </h3><h3>1、 什么是手足口病?</h3><h3> 这是一种发生在5岁及5岁以下幼儿多见的由空气传播的传染病,所以在幼托机构容易发生流行。年长及成人也会感染,但一般是症状较轻,或无症状的隐性感染。</h3><h3> 此病主要表现为口腔炎及位于手足的皮疹,手足口病的临床上首先表现为口痛、厌食及低热,亦可不发热。口腔内可见散发性小疱疹或溃疡,位于舌、颊粘膜记硬腭处。四肢,尤以手足部位可见斑丘疹或者疱疹,数量多少不定 。病程短,多于1周左右痊愈。皮疹发展很快,痊愈后不留疤,不痛不痒,不流脓,个别病情较重孩子还可引起肺炎、心肌炎等并发症。</h3><h3>2、 手足口病通过哪些传播途径?</h3><h3> 可通过鼻涕、唾液、粪便、共用玩具等传染。人群间的密切接触也可通过飞沫来传播。</h3><h3>3、 手足口病的潜伏期是多久?</h3><h3>一般2-7天,平均4天</h3><h3>4、 手足口病患儿多久可以返回幼儿园?</h3><h3> 病程通常一周左右,愈后良好,待幼儿的疱疹全部干燥结痂持医院开具的证明可返回幼儿园。</h3><h3>5、 接触过手足口病的幼儿要医学观察多久?</h3><h3> 最短时间为7天</h3><h3> </h3><h3>手足口病的预防办法有哪些?</h3><h3>1、注意环境和个人卫生。尤其是孩子,养成良好的卫生习惯,饭前便后要用肥皂流动水洗 手,不舔手、不咬手指甲。从公共场所回家后要洗手、擦脸。</h3><h3>2、3-11月是手足口病高发阶段,在此之间请家长们尽量少带孩子去公共场所人群密集的地 方,减少被感染的机会。</h3><h3>3、 居家要经常的开窗通风,保持室内的空气新鲜清洁,做好家庭环境卫生。孩子也需要养 成良好的生活习惯早睡早起,不挑食偏食,多吃蔬菜水果,多户外运动多晒太阳增强自身抵抗能力。</h3><h3> 做到以上提示基本可以有效预防手足口病的发生,关于孩子绝对无小事,所以请各位家长增强自我意识,携手幼儿园一起做好孩子们的家园共育,健康成长。谢谢!</h3><h3> 安格堡保健室宣</h3><h3> </h3>