小荷才露尖尖角____二年级5班"选词写话"集锦

金永霞

<h3>永远不要低估孩子们。昨天学习语文园地七,有一道题要求选择几个词语展开想象说几句话。有几个孩子在课堂上说得精彩极了。我萌生了让孩子们写下来的想法。作业布置下去,交上来了35张异彩纷呈的作品。有的是在家长的指导下完成的,有的完全是自己的独创。孩子们的笔调或稚嫩或流畅,或灵动或质朴,描绘了一幅幅美好的图画。尽管标点,用词,语句的衔接等有或多或少的毛病,但孩子们丰富的想象力让我折服。特做美篇予以激励。</h3> <h3>小作家,你写得东西总是让我爱不释手。</h3> <h3>子豪,是"来到"不是"来的"哦。</h3> <h3>虽然用词少,但语句精炼,流畅。</h3> <h3>"阳光明媚,玩着玩着"等词语运用恰当,如果标点使用再正确点,语句再通顺点就更棒了。</h3> <h3>课堂上不爱表现的子源,却常常带给我惊喜。棒棒哒!是枝头不是指头。呵呵!</h3> <h3>你的文字一如你的人一样充满灵气。</h3> <h3>对花和小鸟的描写很生动。不过第一句有点小毛病哦,试着改一改吧。</h3> <h3>用词准确,语句衔接流畅。棒棒哒!</h3> <h3>小懒虫,以你的表达能力,应该要写得更棒的。</h3> <h3>把小朋友和小鸟换个位置,就有了从近到远的顺序。</h3> <h3>紧紧围绕"美丽的夏天"来写,中心明确。就是句子和句子之间手拉得不够紧哦!</h3><h3><br></h3> <h3>逗号宝宝,你要适当的把位置让给其他标点符号坐一坐哦。</h3> <h3>你是一只特别聪明的小鹰,表达能力也棒棒哒。做事再专心一些,你会飞得更高。</h3> <h3>既有景的描写,又有人的描写,你真是个善于观察的孩子。</h3> <h3>阳光明媚,开满鲜花,欢快等词用得真好!</h3> <h3>你的表达能力总是棒棒哒。如果句子和句子之间的连接再紧密点会更好。</h3> <h3>每一句话都是一幅美丽的图画。棒棒哒。</h3> <h3>小作家原来一直藏在门后啊。你写得真好!</h3> <h3>写出了一群可爱的小朋友。</h3> <h3>最喜欢你的"阳光洒在校园里"这句,写出了夏天阳光明媚的样子。</h3> <h3>你也是个逗号宝宝,一逗到底啊。</h3> <h3>如果描写一下花朵的颜色,画面就更美了。</h3> <h3>标点符号适用再正确点,意思就更清楚了。</h3> <h3>虽然短小,但语句很通顺。</h3> <h3>你真细心,将选择的词语用括号标了出来。说明你是个做事用心的孩子。</h3> <h3>写得很生动。我仿佛看到了你歪着头,小嘴不停说话的样子。</h3> <h3>"阳光像金子洒遍公园"一句写得太传神了。</h3> <h3>你的想象力真丰富,讲述了一个完整的故事。</h3> <h3>孩子,你的进步真大。加油,你是最棒的!</h3> <h3>你描绘了一幅温暖而生机勃勃的夏天的图画。</h3> <h3>"小朋友们喜欢小鸟的歌声,小鸟也喜欢小朋友们的笑声"______多有诗意的句子啊!</h3> <h3>是在妈妈帮助下写的吧?自己写才能享受成功的快乐。</h3> <h3>"小鸟在天空歌唱,蝴蝶在花间捉迷藏"写得特好。你看,用心写,你会写得很棒。</h3> <h3>选择的词语太少了。多选几个,画面就更丰富了。</h3> <h3>又一个逗号宝宝。</h3> <h3>逗号宝宝,如果学会运用其它符号,你的表达会更清楚。还有,第一句应该是"阳光明媚"或"阳光灿烂"等,不是"阳光"哦。</h3>

棒棒

语句

句子

小鸟

逗号

阳光明媚

孩子

小朋友

词语

表达能力