聚焦课堂  聚精研讨  聚力发展 ——“春华杯”赛课例研讨延伸活动纪实

草坪

<h3> &nbsp;课堂是思维之花绽放的园地,是智慧和创新交融的地方。聚焦课堂,倾听学生的声音;聚精研讨,把握教学的方向;聚力发展,促进共同成长。</h3><h3> 课堂因问题而灵动,课题因教研而明晰。为进一步深化小课题研究,以课例为载体,检验教师实施有效教学的成效,打造高效课堂,全面提升教师学科素养和教育教学能力,促进教师团队实施有效教研、潜精研思能力的提高,进一步深化课堂教学改革,提高教育教学质量,特开展此次"春华杯"赛课例研讨延伸活动。为教师搭建一个锻炼提高的平台,借教科研之力,找不足,查问题,议方法,促提升。</h3><h3> 五月,花开的季节,挚爱的季节,感恩的季节,在这样一个温暖的季节中,我们持续将近一学期的教学大赛在24日圆满的落下了帷幕。</h3><h3> 我们有幸邀请到了尖草坪区教育局教研室副主任刘建华、袁纯志,语文学科教研员赵建英、陈永革,数学学科教研员聂瑛、冯冬云,英语教研员苗锐仙,科学教研员牛红梅作为此次活动的特邀嘉宾,为我们点亮航灯,把准方向。</h3> <h3> 我校学科教研组长宋晓卿、申雪丽、姜洁、高志慧、张艳萍、张会蓉同时也承担了活动的评委,保证了此次活动评价机制的公开、公平、公正。</h3> <h3> 参与赛课的6位教师都是前期我校第七届"春华杯"大赛中脱颖而出的各学科代表。</h3><h3> 6位教师各具特色,各有千秋。</h3><h3> 杨丽老师,严谨规范。《小篮球》一课以"健康第一"为指导思想,以教师为主导,学生为主体的主线进行教学,通过运用多种形式的练习手段与方法,由易到难,从简到繁,层层深入,以活动和游戏为载体,充分激发学生运动参与的兴趣,使学生在活动过程中掌握行进间运球的知识和技能。同时在游戏中培养了学生集体合作的精神,从整堂课来看,教材搭配合理,结构清晰,重难点突出达到了预想效果。</h3> <h3> 刘建丽老师,春风化雨。润物无声地把《三角形内角和等于180°》这个知识浸润到学生心灵,并步步深追,如何验证三角形内角和等于180°?孩子们求知的欲望再一次被激发,专注的研究着,不仅知其然还知其所以然,学生在这一过程中获得知识,发展了数学能力,这是教师单纯的讲授和学生被动接受难以企及的。</h3> <h3> 郑瑞霞老师,精彩纷呈。满怀激情地将抽象的《生命 生命》一课,通过以读代讲的方式呈现出来。自始至终发挥学生学习的积极性与主动性,引领学生走进文本,并用自身的激情去感染学生,用语言文字去激发学生,让孩子们在品味语言文字的过程中感染和滋生他们的精神世界。感受生命的珍贵,领悟生命的真谛!</h3> <h3> 荆坤老师,激情四射。今天一袭红裙,将孩子们直接带入到了春节的喜庆氛围中,直奔主题:Red Spring Festival。以教材导入、以试听入手、以语篇推进、以任务驱动、拓展文化外延,感受春节气氛的同时,树立了热爱大家庭的思想观。</h3> <h3> 王慧庆老师,勇于创新。《和时间赛跑》一课,通过以文代文,主题阅读的形式,呈现了一堂惜时奋进的散文式诗意课堂。在引导孩子们探索时间奥秘的过程中,激发了阅读兴趣。</h3> <h3> 黄彦老师,真诚严谨。《把固体放到水里》一课,有趣的实验导入新课,激发学生的求知欲望,耐心指导学生,让学生自主实验、合作探究,将课堂还给学生,不知不觉中进入研究科学的状态,从而体会到科学研究活动的无穷乐趣。</h3> <h3> 课堂是一个紧凑的空间,每个设计都要不露痕迹,在每个活动时都要给学生带来思考与触动,为后续学习作好铺垫。有意识地创设情景使学生的积极性无意识地调动起来,让知识在师生的互动中深入学生的心。</h3><h3> </h3> <h3> 精彩的课堂教学结束后,教研室学科教研员针对学科进行了面对面的专业点评。他们的点评高屋建瓴又非常中肯,表扬优点的同时也给出了很多建设性的意见和建议,为老师们今后的教学指明了方向。</h3> <h3> 一份付出就有一份收获,今天的他们不是一蹴而成的。台上一分钟,台下十年功。</h3><h3> 3月份,他们自主备课,准备着校第七届"春华杯"教学大赛。</h3> <h3> 4月初,他们集体备课,进行第一次的观课、议课活动。</h3> <h3> 4月中旬,他们进行第二轮的集体磨课、观课议课。</h3> <h3> 5月的今天,他们自己也不知道是第几次的集体观议课了。</h3> <h3> 教育发展在路上,实验二小的全体教师正朝着专业化,素质化的教学方向奔跑着,为孩子们提供高水平的教育努力着!生活在这样一个温暖的大家庭中,我们幸福着!</h3><h3>&nbsp;</h3>