<h3>2018年5月25日上午8点，宜昌市桃花岭小学三年级的孩子们，即将踏上为期一天的研学旅行，小海燕动感中队的孩子们已经非常迅速的排好队，迫不及待等待出发......</h3> <h3>出发啦，先露个脸，嗨皮一下😛😛😛</h3> <h3>率先找到镜头😎，我表示很开心</h3> <h3>萌萌哒的组合😊</h3> <h3>到达目的地，整队准备进入课程</h3> <h3>一切行动听指挥</h3> <h3>换了个马甲，你还认识我吗？</h3> <h3>穿越花海</h3> <h3>此时的队伍还算齐整吧</h3> <h3>这花香有点儿醉人，多吸几口</h3> <h3>一二一，走起</h3> <h3>不知道接下来要做什么，其实也挺好玩，期待</h3> <h3>看到个熟悉的小朋友</h3> <h3>今天课程第一章，与这支画笔有关，这个有神笔马良之称的环节，需要大家齐心协力去完成</h3> <h3>汪老师亲自讲解要领</h3> <h3>看我们顺利让笔动起来了</h3> <h3>协同</h3> <h3>教练员老师的指点</h3> <h3>"神笔"已经可以开始动起来了</h3> <h3>另一支队伍也很快开始协作</h3> <h3>人才是风景中最亮的存在</h3> <h3>行走在紫色的花海</h3> <h3>午餐时间到</h3> <h3>彼此照顾</h3> <h3>爸爸妈妈们，照顾自己，已经没有问题啦</h3> <h3>任何时候都那么贴心照顾大家都小组长，么么哒</h3> <h3>小海燕动感中队集体露脸</h3> <h3>我们的笑，最具感染力😘</h3> <h3>看谁是睡着的?</h3> <h3>汪老师美不美?看图</h3> <h3>看图说话</h3> <h3>为自己点赞</h3> <h3>为伙伴点赞</h3> <h3>午休观影，可爱的胡巴陪伴我们</h3> <h3>打个招呼，亮个相</h3> <h3>碎片时间阅读</h3> <h3>像花儿一样</h3> <h3>桃小研学合影，看不到脸</h3> <h3>都是戏精😋</h3> <h3>本次研学旅行第二章：学习制陶</h3><h3>孩子们根据指导老师讲解步骤，自己动手制作一个花篮，充分发挥想象力，锻炼手、眼、脑的协作能力</h3> <h3>我会做</h3> <h3>没见过帅哥的节奏</h3> <h3>认真听讲解</h3> <h3>和眼前的一切相互认识</h3> <h3>老师和我们一起学</h3> <h3>工具用得得心应手</h3> <h3>好像力气用大了</h3> <h3>小心翼翼用双手碰触，制作</h3> <h3>先清理一下工具</h3> <h3>看我变魔术</h3> <h3>先洗一下工作台</h3> <h3>做好，再给大家看啊！</h3> <h3>对面发生了什么......</h3> <h3>猜猜，这是谁的作品？</h3> <h3>做得很棒吧？</h3> <h3>饺子碟</h3> <h3>虽然下课了，我依然要完成我的作品</h3> <h3>打个滚儿，拥抱大地</h3> <h3>小伙伴的情谊</h3> <h3>你能看到我的手么？</h3> <h3>果然还是大地最温暖</h3> <h3>研学旅行第三章：运送"核弹"</h3><h3>认真听讲</h3> <h3>传授要领</h3> <h3>尝试通过</h3> <h3>建设通道</h3> <h3>领导力的培养</h3> <h3>教官亲临检验成果</h3> <h3>爱在同一片蓝天下，好，很好，非常好，桃小因我更好，责任与担当，爱和勇气，孩子们用行为艺术为大家呈现😃</h3>