<h3>辅导教师</h3><h3>光丽华 孙亚楠</h3><h3><br /></h3><h3>学生人数</h3><h3>37人</h3><h3><br /></h3><h3>学生名单</h3><h3>黄以凡 杨鑫鹏 梁轩窬 张佳熠 张兆潼 张梓博</h3><h3>李憬炫 田恣瑜 朱昭旭 毕灿年 陈子浩 刘多 </h3><h3>刘政皞 路景然 王嵩皓 刘娉歌 朱雨航 朱亦昂</h3><h3>王菁 杨奇旺 张嘉 李懿書 石靖立 潘若璇</h3><h3>秦浩杰 郝智朗 古文韬 金皓轩 梁博 杜佳曦</h3><h3>翟珈艺 闫晓天 穆妍卓 郑文渊 杜宇航 任予默 王浩宇</h3><h3><br /></h3><h3>社团简介</h3><h3> 小牛顿科学实验课，致力于培养学生探究与解决问题的能力，本活动通过学生亲自动手做实验，及其展示其作品，培养学生的动手操作能力和观察能力，课程生动活泼，以探究学习为主，让学生养成良好的思考习惯和探究意识。</h3><h3><br /></h3><h3>学期活动计划</h3><h3><br /></h3><h3>三月</h3><h3>空气桨动力赛车</h3><h3>自制听诊器</h3><h3>自制机械手</h3><h3><br /></h3><h3>四月</h3><h3>水果发电</h3><h3>马德堡半球</h3><h3>水往玻璃上爬</h3><h3>自制天平秤</h3><h3><br /></h3><h3>五月</h3><h3>模拟净水器</h3><h3>自制红绿灯</h3><h3>自制蒸汽船</h3><h3>溶解过滤</h3> <h3>实验目的：溶解和过滤</h3><h3><br /></h3> <h3>提问同学对溶解和过滤的理解</h3> <h3>第一步：安装支架</h3> <h3>第二步：折漏斗</h3> <h3>第三步：放置漏斗</h3> <h3>第四步：搅拌高锰酸钾</h3> <h3>同学们认真、充分搅拌，并知道这就是：溶解</h3> <h3>第五步：放置小胶杯，聪明的同学发现小胶杯离漏斗太远，知道用海绵块把胶杯垫高，为你们勤于思考点赞👍</h3> <h3>同学们认真用烧杯量取10ml水</h3> <h3>第六步：向漏斗中倒入高锰酸钾溶液，进行过滤操作</h3> <h3>实验完成，发现过滤出的液体与原液体相比，颜色变浅了，并且过滤纸上留下了未溶解的滤渣</h3> <h3>本节实验，大家通过实验，亲身感受到了什么是"溶解"，什么是"过滤"，并发挥自己的聪明才智，顺利完成实验，大家的表现都很棒！</h3>