<h3>5月22日，由谷城县教师发展中心主办的“石花镇小学数学‘解决问题’策略研究校本研修成果展示”现场会在卧伏中心小学顺利召开。</h3><h3>本次会议主要突出两大主题：一是展示网络研修与校本研修有机整合成果；二是研讨怎样在数学课堂教学中落实“解决问题”策略。</h3> <h3>在教研专家江保成主任和教研员陈俊峰主任的指导下，在我校领导对于解决问题这个主题校本研修的积极准备下，我校教师沈浩及石晨为活动提供了两节观摩课，为参与活动的各校领导及数学教师提供主题讨论的素材。</h3> <h3>沈浩教师提供观摩课《测不规则物体的体积》</h3> <h3>石晨老师提供观摩课《牛奶中的数学问题》</h3> <h3>宋书记致欢迎辞。</h3> <h3>襄阳市隆中名师、谷城县教研室副主任江保成就小学数学“解决问题”策略做了专题讲座、对卧伏中心小学围绕“解决问题”这一研究主题提供的两节五年级数学展示课进行了进行了多方面多层面的分析和评课，并在互动交流过程中解答了多名教师在进行“解决问题”策略研究中遇到的难题与困惑。</h3><h3>江主任指出：“合作学习共同体的创建直接带来学生素养的提高，风貌的转变。”</h3> <h3>讲座中，江主任为我们深度分析了我们为什么要专门研究解决问题，以及一节解决问题的课具体应该怎么开展，如何把握解决问题课型的特点与规律等，实实在在的对目前教师对于此类课型的困惑进行了解答。</h3> <h3>东风小学徐校长关于长沙学习解决问题主题谈学习感悟及收获。</h3> <h3>随后石花镇各小学领导关于校本研修活动的开展情况做了详细的汇报展示。</h3> <h3>活动的最后环节，江主任就学生核心素养的培养与形成进行了专题讲座，并在讲座中开展了热烈的互动问答。</h3> <h3>江保成主任理论联系实际的讲座、深入浅出的教学点评、高层建瓴的疑难解答，使石花镇的30多名数学教师耳目一新、受益匪浅。 </h3><h3>为期一天的会议结束时，30多名与会代表仍意犹未尽，纷纷为这次接地气、见实效的会议点赞！</h3><h3><br></h3>