<h3> 回顾上周“巧手动起来”孩子们自己动手制作了了美丽的光明节绘画艺术Rangoli——图画Rangoli和花朵Rangoli;印度彩象等装饰了教室，我们的教室通过孩子们巧手变得越来越漂亮！ 孩子们也在这样的刺激源中更深入的探索关于他们自己，通过回顾孩子们0-6岁的成长经历，结合目前的探究学习，孩子们尝试如何表达自己幼儿园毕业的心情和感受，从而回归探究话题，如何庆祝自己的毕业庆典。 动静结合，从幼儿出发，再回归幼儿，开展有意义有兴趣的探究活动。</h3> <h3>K2B孩子们0-6岁成长锦集：0-3岁<br></h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>0-3岁</h3> <h3>3-4岁</h3> <h3>4-6岁</h3> <h3>幼儿分享会：</h3> <h3> 孩子们一天天长大，作为家长作为老师他们的成长与进步我们都有目共睹，感慨万千，孩子们也同样积极的分享他们心中的感受：<br> JACK:“我感到很快乐，这么多年来能认识这么多朋友。” BLACK:“我觉得小时候很萌。” SEAN:：“我觉得跟以前的一切都不一样了，我们的玩具从小的变 成了大的。我们的本领从不会到会，越来越多了。” DORA：“我们小时候很可爱。” DEREK:" 我很想哭，因为这么多年我们长大了。” JACK：“我们可以加好友，我们离别了，分开了。” ...... 成长的脚印，随着一步步探究学习的阶梯，孩子们一天天的变得越来越强大，我们秉持着IB教育态度，欣赏幼儿独立自信的个体，回顾过去，把握现在，展望未来。就像龙应台在《目送》里说的一样，“你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不用追” 我们共同期待，孩子昂首阔步，迈入属于他们的新阶段。 <br></h3>