“强化抓落实，推进常态化”――小白杨中学小学部教案、作业检查

刘怀新

　　为加强我校小学部教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，根据教导处安排，以教研组为单位，小学部于2018年5月17日-----2018年5月23日期间由教导处单主任带队，语文、数学、英语教研组的几位教研组长对小学部全体语文、数学和英语教师的教案和全体学生的作业进行了检查与评价。本次检查与评价我们依据我校制定的相关要求，抱着客观、公正的态度，注重检查教案和作业的质量。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个小结，同时起到扬长避短，推广好的经验方法，及时纠正在教案和作业中出现的各种问题。

　　本次教案检查中，绝大多数教师都能按照学校要求进行备课：超周备课，教学计划和教学进度表完整，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，二次备课完善，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法，能及时并认真按照自己的课堂教学实际情况进行教学反思，详案率高。但也有个别老师的教案存在一点问题，教案过于简单，教学目标的设计不太切合实际，书写不规范，反思不及时、不切合自己的实际，存在应付的现象；还有个别教案中没有体现出学生的自主学习和合作探究等理念。

　　本次作业检查整体上看，作业布置的次数和批改的数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，特别是二次订正和批改非常及时，作业批改符号规范，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中。但也有个别老师的作业批改中出现没有批改日期，没有二次批改、对学生的书写要求不严格等问题。

　　总之，本次教案、作业检查比以前好得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。教案和作业的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次检查后，各教研组长也会利用教研组活动把检查结果向组内教师反馈，争取所有教师都取人之长、补己之短，相互学习，共同提高。在以后的教学工作中，教导处还会加大检查常规工作的力度，脚踏实地做好每一步过程，为我校教学质量再上台阶继续努力。