<h3>本周三——校级“同课异构”活动如约而至。</h3><h3>语 文——是本周的钦点学科。</h3><h3>《河中石兽》——是这次的主讲课题。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>上午第一节，贺彦萍老师，率先登场！</h3><h3>👏👏</h3> <h3>《河中石兽》文言文，通达词意是关键！</h3><h3><br></h3> <h3>同学们，文章中的三位主人公(寺僧、讲学家、老河兵)谁说得对？为什么？</h3> <h3>意见不统一，小组来辨析！</h3> <h3>组长，我总结得对不？</h3> <h3>老师：文中找原句，仔细来体会！</h3> <h3>小组讨论完，代表来发言！</h3> <h3>老师的课件好生动，人物形象跃然纸上！</h3> <h3>讲解完毕，整理笔记！</h3><h3>学生写不停，听课教师亦匆忙！</h3> <h3>校长也是“好学生”，从头到尾记不停！</h3> <h3>课堂笔记整理完，学习感悟写一番！</h3> <h3>通过今天的学习，我懂得了：实践出真知……</h3> <h3>第二节课，孙美娟老师，登台亮相！</h3><h3>👏👏</h3> <h3>同学们，文言文，始于吟，止于诵！</h3><h3>只有通过大量的吟诵，才能真正理解其中的寓意！</h3> <h3>毛遂自荐——我来示范！</h3> <h3>集体读……</h3> <h3>小组读……</h3> 个人自由读……<div>书上的荧光涂、便利贴，都是重点笔记哦！</div> <h3>第三节课，王并楠老师，闪亮登场！</h3><h3>👏👏</h3> <h3>课前导入小故事——“妙解老头子”，让学生看到了作者“纪昀”的风趣和智慧！</h3> <h3>学习课文，从朗读开始！</h3> <h3>老师抛出一个又一个问题……</h3> <h3>单打独斗——显然是不行了……</h3> <h3>小组合作：四人同心，其利断金！</h3> <h3>同学们，你们清楚“石兽”的运动轨迹了吗？</h3> <h3>文字晦涩难理解，动画演示来帮忙！</h3> <h3>瞧！“石兽”就是这样一步一步向前移动的！</h3> <h3>理论知识学习完，当堂检测验一验！</h3> <h3>“同课异构”课上完，集体“评课”紧相连！</h3> <h3>认真听！</h3> <h3>用心记！</h3> <h3>“进步”就是一定滴！</h3>