下名山小学2018年教师公开课美篇

稻草人

　　为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进我校教育教学水平上一个新台阶，本学期我校开展了公开课教研活动。此次活动以教师们相互学习，相互切磋为目的，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

　　教师在课前都做了精心的准备，在教学中老师们将各门课的理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。

　　以下是教师们授课的时间，咱们一起来走入老师们的课堂：

李少春老师的课堂。

从整体上来看，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了学生的主体地位，注重培养学生的各种能力，课堂开放，富有活力，在教学内容，教学思路，组织形式上都体现了新的教学理念，是一堂让学生感兴趣，跃跃欲试的一堂课。

　　曾平兰老师的课堂。

今天讲的是乘法口诀及应用。全都是枯燥的数字，孩子们会理解吗？

瞧瞧…在老师的解释下，孩子们很快就理解了乘法口诀的含义。

　　王柱华教导的课堂。
　　本节课重难点突出，教学思路清晰明了，短短的一节课不仅让孩子们学会了良好的学习习惯，同时还收获满满。

　　曾博副校长的课堂。
　　曾校长扎实的教学基本功和生动精彩的课堂演绎获得了学校老师们的一致好评。

　　周国彦老师的课堂。 
　　周老师精准而合理的引导，精炼而准确的语言，让课堂精彩而生动！在合作探究环节，学生们更是自信满满，全员参与，积极表现，积极讨论，并勇敢展现自己！

　　王永褆老师的课堂。

王老师耐心指导，强调细节。教太大方，语言精炼，学生课堂习惯非常好。

　　李天欢老师的课堂。
　　李老师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，给孩子们带来了新的感受。小朋友们对教学活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

　　唐道贤老师的课堂。
　　这真是我们没有见过的数学课。没有紧张，没有枯燥，更没有紧锁的眉头。有的只是孩子们清脆的答题声和唐老师亲切的话语。

　　公开课结束后，我们利用放学的时间相互评课、相互学习，共同成长。老师们进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点也指出了不足，真诚的提出了自己的教学设想。

　　此次公开课活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是学生还是教师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题并且得到收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处做为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己，提高教学水平和教学质量。