长大后我就成了你

杨贵新

　　小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你.......一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。是学生那天真的笑脸，童稚的声音给我幸福的体验，也是学生那渴求知识的双眼给我勤奋工作的动力。

　　大家好！我是九台区南山小学教师杨贵新。1999年8月走入工作岗位，一直在二道沟中心学校担任班主任工作，2014年7月通过农村中青年教师选拔考试，考入到南山小学。现任五年五班班主任兼数学老师。俯首抬头间已在教育这片沃土上耕耘了十八个春秋。这十八年凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、失败、挫折，我都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱的教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

　　“爱满天下”是陶行知先生的座右铭，他曾告诫过对孩子施以刑罚的人们：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”在我的心里，学生是没有好、坏之分的，只要我们将自己的笑声和学生的笑声合在一起，将自己的心和学生的心连在一起，即便这份爱是严厉的，学生们也会感受到老师的深爱，并将这份爱融入灵魂，成为对社会有责任的人。学生取得好成绩，我施以鼓励；成绩不理想，我加倍激励；学生感冒了，我出钱买药，跟着着急；学生家庭条件差，我想尽办法申请援助。春去秋来，年复一年，所谓爱出者爱返在我的岗位上深刻的体会着。我的学生们，不管是已经毕业的、走进大学校门的、考上高中的，成绩不理想早早走入社会参加工作的，每年的寒暑假都会来我的家里进行看望，一句句关心贴切的话语是我这一生感觉最荣耀的事情。节假日期间，问候的信息铺天盖地。相信每一位老师最常说又让我们倍感荣耀的话语就是“这是我学生！”

　　有人说，世界上最小的主任就是“班主任”，在我看来，这最小的主任责任之巨大，学生们的学习、行为习惯、思想品德和处事方法都在这小小的班级里启蒙、培养，我为自己能成为这最小的主任而深感光荣。最让我难忘的就是刚参加工作不久，由于天气变化太大的原因，感冒的很严重，嗓子疼的已经不能正常的说话了，不过依然勉强用我那沙哑的声音上了一节练习课，下课了很多学生围在我身边说道：“老师，您快回去休息吧，多喝点开水.....。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我刚迈出教室门，一个男孩子往我手里塞了一个东西，说道：“老师，您嗓子疼，您喝这个吧。”说完用一种期望的眼神看着我，我道谢并接受了他的礼物，霎那间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友。回到办公室我才看清楚他给我的是一包咖啡，也许这个孩子不知道咖啡并不能缓解我嗓子的嘶哑，不过这普通的咖啡却渗透着他的关怀，现在这个男孩子已经是医科大学的高材生。每次天气变化很大的时候，都能接到他关心的话语，心里充满了温暖。

　　作为班主任，深知要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，相信学生，尊重学生。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。我班的马冰洋同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自己。那是刚开学的一天早上，我站在班级门口，看着走廊里来回走动的学生，无意中发现走廊里撒了一些饭菜，许多同学说着笑着绕着而过，好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时，马冰洋同学走了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在班级表扬了她，并赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。从此以后，她更极积，任何事情她都极积参加。我又从几件小事里发现她性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，每一节课都能完成老师布置的作业。学习成绩和技能也有了很大的提高，还被同学们评选班级劳动委员。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。

　　在教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心，自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我始终认为：作为一名人民教师，不放下任何一名学生应该是最基本的原则。

　　多年来的班主任工作，让我深知，要想让学生将来长大有出息，能更好的做一个对社会有贡献的人，就不能只注重孩子们的学习，还要培养他们动手实践能力、社区公益以及多方面发展的能力。我积极组织学生开展手工制作、读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，加强学生的各种能力培养，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，让学生在德、智、体、美等方面全面发展，促进了学生综合素质的提高。

　　我还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在“母亲节”中，让每个同学都为妈妈做一件力所能及的事情，并把感想写在日记中，分享给同学们。在学习雷锋月中,每个队员每天都要做一件好事,假期里会组织“假日小队”清扫周边小区，到敬老院为老人打扫。这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯。

　　教育学生要时时刻刻学会感恩，了解父母之爱,感受父母之情, 学会理解、孝敬父母,以实际行动报答父母。学会感恩老师，感恩自己身边的一切。体验爱的圣洁,无私和伟大，增强感恩意识，激发感恩之情，我召开《感恩有你》主题中队会。本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱，老师的爱，以及周围身边一切存在的爱。学会感恩一切。同学们以歌曲、小品、诗歌、相声等多种方式表达了对父母以及老师的感恩之情，中队会得到了学校领导和老师的好评，并评为九台区“百节优秀主题班（团）队会”一等奖。

　　作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施素质教育的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

　　光阴荏苒，不知不觉中十八年的教育工作从我的生命中流逝，看似日复一日、年复一年的每天单调重复，其实在这简单的日子里，却记录了我和学生们共同的进步。我热爱我的工作，热爱我的学生，我会因学生的成长而欣慰，学生的顽劣而伤心。我想这一切都源于爱和高度的责任心吧。未来的教育之路，我将会和教育同仁们共同努力，与学生们共同努力，将教育艺术的鼓舞和唤醒发扬光大。