<h1><font color="#ed2308">湛江市乡村小学骨干教师培训由湛江市教育局、湛江市教师进修学校主办，肇庆市蓝天教育培训中心承办，共50位来自湛江市各县市区乡村小学骨干教师参加本次培训。</font></h1> <h1><font color="#167efb">4月初，我们在湛江市教师进修学校初识！<br>5月初，我们在湛江市第二十五小学、湛江市第二十七小学相聚！<br>5月底，我们在成都再会，期待你们在庆丰街小学和东大街第二小学学有所获！</font></h1> <h3>今天是跟岗第四天，跟岗老师们也一样早早来到庆丰街小学，图为老师们观摩学生做早操</h3> <h3>学生边做操边背诵古诗，书声琅琅</h3> <h3>学生早操之后开始跑操</h3> <h3><font color="#010101">跟岗老师参与庆丰街小学“情智杯”校本教研展评活动</font></h3> <h3>由庆丰街小学二年级老师带来一堂精彩的语文朗读课《狮子和兔子》</h3> <h3>课堂上，学生通过齐读课文、“开火车”朗读新词、品悟句子等方式感悟课文</h3> <h3>课堂上，学生走上讲台通过角色扮演狮子和兔子，惟妙惟肖的表演深深吸引跟岗老师</h3> <h3>课后开展评课教研活动，评课活动由二年级组长主持</h3> <h3>南老师：磨课过程中发现朗读引导还是不够，缺少关键词朗读，需增加特色朗读课文</h3> <h3>单老师：本单元主题为动脑筋，《狮子和兔子》与《曹冲称象》有异曲同工，授课教师通过复习导入、品读课文、交流感悟、创设情景、语言渲染等多形式展示课堂，效果非常不错</h3> <h3>杨老师：授课老师将静态文本变为动态文本，但应增加个性化朗读和评价方式的多样化</h3> <h3>李老师：课堂应上增加视音频等多媒体应用，吸引学生注意力；用比赛的方式进行朗读，激发积极性，可能效果更加好</h3> <h3>杨老师：希望授课教师能引导学生代入生活感受，例如理解新词“筋疲力尽”</h3> <h3>跟岗老师林一如：语言是思维载体，孩子思维的表达，庆丰街小学体现出来的课改研讨形式是非常值得借鉴的</h3> <h3>黄老师：书声琅琅，指导得当，授课老师的课非常成功；建议角色扮演的时间应该更加恰当</h3> <h3>周老师：有效的评价有利于学生参与到课堂中来，这堂课存在不足就是没有在角色扮演时及时作出评价</h3> <h3>下午，前往东大街第二小学观摩“读经典厚积累 咏国学扬风采”国学素养大赛</h3> <h3>学生与教师搭配主持</h3> <h3>认真观摩的跟岗老师们</h3> <h3>东大街第二小学刘云清校长赛前讲话</h3> <h3>东大街第二小学罗主任为跟岗老师带来专题报告《爱心与快乐并存 艰辛与幸福同在》</h3> <h3>东大街第二小学罗主任从各种案例出发，为跟岗老师带来如何建立家长与学生良好的亲子关系、离异或独生家庭孩子教育问题、学生如何养成良好的生活、学习习惯和班级管理和课后活动如何开展等问题的经验分享</h3> <h3>罗主任专题报告中</h3> <h3>认真的跟岗老师们</h3> <h3>这个有用要记下来</h3> <h3>跟岗老师做笔记</h3> <h3>跟岗老师做笔记</h3> <h3>专题报告结束后，罗主任继续与跟岗老师进行交流研讨</h3> <h3>专题报告结束后，罗主任继续与跟岗老师进行交流研讨</h3> <h3>部分跟岗校长参与东大街第二小学行政周会</h3> <h3>东大街第二小学刘云清校长主持行政周会</h3> <h3>东大街第二小学刘云清校长与全体跟岗老师亲切交流</h3> <h3>学员代表积极参与交流研讨，并就提出自己的建议</h3> <h3><font color="#b04fbb">主办单位：</font></h3><h3><font color="#b04fbb">湛江市教育局</font></h3><h3><font color="#b04fbb">湛江市教师进修学校</font></h3><h3><font color="#b04fbb">承办单位：</font></h3><h3><font color="#b04fbb">肇庆市蓝天教育培训中心</font></h3>