<h3> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为一名教师更不能故步自封，我们要走出去，共分享，促交流，同进步！为了贯彻以名师带动教师队伍的工作室精神，发扬名师的师范、引领与辐射作用，经研究决定我们与2018年5月22日，在朱堂小学进行课题教研活动。<br> 参与本次教研活动的有我们湛河区进修学校李华副校长，中心校陈富强主任以及我们工作室全体成员。<br> 本次教研活动有四部分组成。一:由我们工作室主持人李小胜主任致词 ，明确我们这次教研的目的！</h3> <h3>二:有五位老师分享微课，给我们以示范。<br> 李兰霞老师用亲切富有感染力的语言带领我们走进了《100以内数的读写与组成》的世界。李老师恰当的运用教具计数器，直观形象，同时锻炼了学生们的动手操作能力！</h3> <h3>李小胜主任为我们带来了《求简单近似数》的一节优质课。李老师善于利用身边的一切可用资源，教学方法多样，声音富有磁性，生活常见事件导入，充分发挥了学生的学习自主性。</h3> <h3>陶校长针对《认识三角形》一课进行了讲解。图片导入直观形象，整节课做到了学生是学习的主体，锻炼学生的观察与总结能力。注重回归生活，引出地震避难区，让学生们意识到数学来源于生活，运用于生活。</h3> <h3>朱会琴老师针对《两位数乘两位数的笔算》的讲解，思路清晰，目标明确，板书规范，详略得当！</h3> <h3>杨丽亚老师带来的《除数是整数的小数除法》，寓教于乐，谜语导入，知识点层层递进，逻辑清晰，练习形式多样，有助于学生学以致用。</h3> <h3>三:五位老师精彩的讲课后，李华副校长对每一位老师都提出了富有高度与深度的宝贵建议，亲身示范，使我们受益匪浅！</h3> <h3> 四:李华老师点评后陈主任针对我们工作室的室徽进行了解读:用心呵护，桃李满天下，笔耕不辍。同时陈主任对于我们工作室的发展提出了宝贵性的建议，多读书，更好的利用这个平台去交流、去探讨，进一步强调名师带动教师队伍的发展。<br> 本次教研活动顺利完成，我们每个老师都受益匪浅。在以后的教学生涯中我们交流，分享，共同提高，促进发展。感谢工作室，使我们更加明确发展的方向，为我们的进步提供更多的机会。</h3>