<h3>2018.5.23，星期三。雨后初晴，云开日艳，空气变得格外清新宜人。一大早，我们教研室小学科的吕铁君、刘玉明、刘红娟三位同志来到了凌河小学，进行本学年的教育教学工作视导检查。</h3> <h3><br> 一到学校，他们被整洁优雅的校园环境和浓厚的“故事育人”文化氛围所打动，在感慨称赞中立即兵分三路，直接进教室听课调研。凌河教管办主任殷武同志、副主任李国成同志、分管教学的封永堂同志也一起陪同走进课堂参与指导。</h3> <h3>联盟校单位石家庄小学的学科骨干教师也早早来到了课堂，共同学习交流。</h3> <h3>五年级赵玉玲老师的主题课例展示。赵老师围绕重点语段，联系故事拓展，进行激情引导。</h3> <h3>一年级吴建文老师的主题课例展示。吴老师抓住对话描写，引导孩子感受故事的奥妙。孩子们言谈举止中体现着平日习惯培养的高效。</h3> <h3>四年级郑海燕老师主题课例展示。郑老师引导学生归纳文本趣味故事，感受童年生活的美好。</h3> <h3>团队教师不管年轻年长，都在认真学习感悟。</h3> <h3>林民凯老师的数学主题课展示，也是充满十足的故事味道。</h3> <h3>刘红娟科长安静的坐在孩子们身后，专心，投入。孩子们也被感染的状态饱满、神情专注</h3> <h3>刘玉明科长在与学生互动。看表情就知道效果奥，么么哒。</h3> <h3>同学们，加油奥，领导在关注着你的进步呢！嘿哈！</h3> <h3>课间顾不上休息，点评学校各项故事育人活动版面。</h3> <h3>下楼梯的时候，细心的吕科长随时关注我们班级文化和管理细节。</h3> <h3>听课后，三位领导顾不上休息，立即分组评课指导。吕科长结合教师展示的课例文段，高屋建瓴、一针见血的指出我们的问题所在，从目标归纳、文本架构、方法运用等角度又一次对我校全体语文教师支招开“小灶”，让老师们深刻领悟了如何从学为主体的角度构建有效的课程结构。见地之深刻，言辞之恳切，令人深受感动！</h3> <h3>淡定中早已胸有成竹！</h3> <h3>圈点勾画，用心良苦！</h3> <h3>随手提笔，也是楷模！</h3> <h3>看，大家被深深的吸引了！</h3> <h3>相信每个人都有深刻的感悟！</h3> <h3>刘玉明科长与我校英语组教师在进行评课反馈。肯定了我校英语名师团队的创新能力和课堂效益，对今后英语学科开展活动进行了指导交流。</h3> <h3>刘红娟科长与数学组教师进行评课反馈。对玩转口算、课堂建模、有效评价等方面给出了有针对性的指导。</h3> <h3>活动最后环节，教研室领导听取了校长"故事育人"课程体系简要介绍后，进行工作反馈。首先肯定了镇教管办大力推进“规范+特色”的管理办法和效果，对我校浓郁的育人环境、教师昂扬向上的敬业精神、 亮点纷呈的活动材料、百日读书活动、习字立人特色项目等给予了充分肯定和高度赞扬，并对今后学校如何围绕特色项目构建主题课程、如何围绕课程提升活动等工作给予了中肯而深入的指导，同时对学校今后的发现给予了深情期望。</h3> <h3>镇教管办领导也对今后教学活动、学科教研、名师培养、目标定位等工作做了具体要求。</h3> <h3>相信在这次视导工作的有力推动和科学指导下，凌河小学全体教师一定会秉承"聚焦目标抓课堂，立足课程抓教改”的工作理念，虚心学习，勇于探索，斗志昂扬的书写好我们“凌云壮志，善小大成”的育人故事！</h3> <h3>小满正当时，我们在努力！</h3>